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双减课题方案小学科学分层作业设计课题研究计划
课题名称:小学科学分层作业设计研究
一、课题研究的背景与意义
随着“双减”政策的深入推进,减轻学生过重的作业负担,提高作业质量成为教育改革的重要方向。科学学科作为培养学生科学素养的重要途径,其作业设计尤为重要。然而,当前小学科学作业普遍存在“一刀切”的问题,难以满足不同学生的学习需求。因此,本课题旨在探索小学科学分层作业的设计与实施,以提升作业的有效性和针对性,促进学生科学素养的全面发展。
二、课题研究的目标
1.构建小学科学分层作业设计理论框架,明确分层作业的设计原则和实施策略。
2.开发小学科学分层作业资源库,涵盖不同层次、不同类型的作
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