小数乘法 北师大版（含解析）.pdfVIP

北师大版小学四年级数学下册同步复习与测试讲义

第3章小数乘法

【知识点归纳总】

1.小数的性质及改写

小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变.

小数的改写：为了读写方便，常常把较大的数改写成.

【经典例题】

例I：在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.A.（判断对错）

分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质.据

此判断即可.

解：在小数的末尾添上“0”或去掉“o”，小数的大小不变.

所以，在小数点的后面添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变.此说法错误.

故答案为：X.

点评：此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.

例2：不改变13的大小，把13改写成两位小数是13.00,把0.2600化简是0.26.

分析：根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变.把13改写成两位小数，首先在

13个位的右下角点上小数点，再末尾添上两个0即可；把0.2600化简就是把末尾的两个0去掉.

解，根据分析：不改变13的大小，把13改写成两位小数是：13=13.00；

0.2600=0.26；

故答案为：13.00；0.26.

点评：此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的改写和化简方法.

2.小数点位置的移动与小数大小的变化规律

（1）小数点向右移动一位，原数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原数就扩大100倍；小数点向右移

动三位，原数就扩大1000倍；依此类推.按此规律，小数点向右移动n位，则原小数就扩大3倍.

小数点向右移动，遇到小数部分的位数不够时，就在末位添0补足，缺几位就补几个0.

（2）小数点向左移动一位，原数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原数就缩小100倍；小数点向左移

动三位，原数就缩小1000倍；依此类推.按此规律，小数点向左移动n位，则原小数就缩小10倍.

小数点向左移动，遇到整数部分的位数不够时，就在原来整数部分的前面添0补足，缺几位就补几个0,然

后，再点上小数点，再小数点的前边再添一个0,以表示整数部分是0.

【经典例题】

例：一个小数，小数点向左移动一位，再扩大1000倍，得365,则原来的小数是3.65.

分析：把365缩小100()倍，即小数点向左移动3位，然后把这个数的小数点再向右移动一位，也就是扩大

10倍，就得原数.

解：365+1000=0.365,

0.365X10=3.65,

故答案为:3.65.

点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右(向左)移动一位、两

位、三位…，这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、100()倍…，反之也成立.

3.小数乘法

小数乘法的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的就简便运算；•个数乘纯小数的意义

是，求这个数的十分之几、百分之儿、千分之儿…是多少.

小数乘法法则：先把被乘数和乘数都看做整数，按照整数的乘法法则进行计算，求出整数乘法的积，然后,

再看被乘数和乘数一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点卜小数点.如果小数的末尾出现()时.

根据小数的基本性质，要把它去掠.

【经典例题】

例I：40.5X0.56=()X56.

A、40.5B、4.05C、0.405D、0.0405

分析：两个小数相乘，其中一个的小数点向左移动几位，要使积不变，则另一个小数的小数点要向右移动

相同的数位.

解：40.5X0.56=0.405X56

故选：C.

点评：此题主要考查在小数乘法中小数点位置的变化与积的变化规律.

例2：昙花的寿命最少保持能4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，约()左右.

分析：根据题意，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，也就是4小时的0.02倍，可以先求出小麦开花的

时间，再进行估算即可.

解：根据题意可得：

小麦开花的时间是:4X0.02=0.08(小时),