2024湘美版二年级美术上册第五单元第2课《纸条游乐场》教案.pdfVIP

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湘美版（2024）二年级上册美术第五单元第2课赫游乐场教案

一、学情分析

（-）认知基础

二年级学生经过前期美术学习，已具备以下基础：

1材料认知：熟悉彩纸、剪刀、固体胶等基础美术材料，能完

成“剪直线、贴图形”等简单操作，但对“纸条的立体造型”（如卷

曲、折叠成弧形、穿插固定）接触较少，多数学生仅将纸条视为“平

面装饰”（如贴边框），未意识到可制作立体物体；

2场景关联：对“游乐场”有丰富生活经验（如玩过滑梯、秋千、

旋转木马），能清晰描述设施特征

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