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毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
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2025年《陈情表》教学中的跨媒介叙事能力培养框架
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2025年《陈情表》教学中的跨媒介叙事能力培养框架
摘要：本文针对2025年《陈情表》教学中的跨媒介叙事能力培养问题，提出了一种基于跨媒介叙事理论的教学框架。通过分析《陈情表》的文本特征，结合多媒体技术，构建了跨媒介叙事教学案例。研究结果表明，跨媒介叙事教学能够有效提升学生的叙事能力，激发学生的学习兴趣，有助于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
《陈情表》作为中国传统
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