幼儿园语言活动：伞联想与功能探索.pdfVIP

奇妙的伞（语言）

活动目标：

1、根据故事的内容进行推理,想象故事中所表示的意思.，幼儿用语言表达自己的

想法。

2、幼儿想象并用语言表达，认识伞的功用。

活动准备：

1、故事：爱画画的公主。故事中的四幅。

2、蚂蚁、小鸟、等动物的，小船、鸟窝等。

活动过程：

一、讲述故事

师：小朋友，今天老师给讲一个故事〈爱画画的公主〉。讲述故事

有一位公主不爱……要去找画上的东西。（出示第一幅图）

我们也来比划一下，猜猜看？要顺着数字来连。

（幼儿回答）

（出示第一个的）

原来拿的？可是公主看了蘑菇却摇摇头，又画了一幅画。（出示第二幅图）

我们也来用手比划一下，看看公主画的？

（幼儿回答）

（出示第二个的）

拿来了公主最爱吃的糖，公主看了糖，叹了口气，咬了咬笔杆又画了一幅画。

（出示第三幅画）

我们再来用手比划一下，猜猜看公主画的？

（幼儿回答）

（出示第三个的）

这次胖拿来的是一棵松树。公主看见扛了一棵树来，气得脸都红了。她掏出一支笔，仔

仔细细的又画了一幅画。

（出示第四幅画）

我们再来比划一下，猜猜公主画了什么？

（幼儿回答）

（出示第四个的）

这次，瘦买来的是一把伞。公主站在伞下觉得凉快多了。公主笑了，也笑了。

提问：梳着两根辫子的为什么会拿蘑菇呢？蘑菇什么地方像伞？

穿红裙子的为什么会拿糖呢？糖什么地方像伞？

胖为什么会砍小松树呢？小松树什么地方也像伞呢？

二、讲述伞的用途

师：（出示准备好的伞）问：“公主用伞来干什么？”

（撑开一把伞）（把伞倒挂在手上）

师：伞除了可以撑外，还可以做什么？

（幼儿回答问题）

师：原来伞有这么多用途，它可真奇妙啊！