2025广西“三支一扶”招募1652人备考题库附答案详解（典型题）.docxVIP

2025广西“三支一扶”招募1652人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、陈某假冒教育局、财政局工作人员，以发放学生助学金、购房补贴为幌子，通过拨打电话的方式骗取他人钱财56万元。该行为构成（）。

A.非法集资罪

B.销赃罪

C.敲诈勒索罪

D.诈骗罪

【答案】：D

【解析】该行为构成诈骗罪。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。在本题中，陈某冒充教育局、财政局工作人员，以发放学生助学金、购房补贴为名，通过拨打他人电话套取钱财56万，这是典型的使用虚构事实的手段骗取他人财物，符合诈骗罪的构成要件。非法集资罪是指以非法占有为目的，使用诈骗方法非法集资，数额较大的行为，通常涉及向社会不特定对象募集资金，与本题中针对特定个人实施诈骗的情形不符。销赃罪是指明知是犯罪所得及其产生的收益而予以窝藏、转移、收购、代为销售或者以其他方法掩饰、隐瞒的行为，本题重点在于诈骗获取钱财，并非对赃物的处理。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用恐吓、威胁或要挟的方法，非法占用被害人公私财物的行为，而本题中陈某主要是通过虚构事实来骗取钱财，并非使用恐吓、威胁或要挟手段。

2、干粉灭火器内部装填有干粉灭火剂，该干粉灭火剂具备易流动性和干燥性的特点，由（）与经过粉碎干燥处理的添加剂构成，能够有效扑救初起火灾。

A.有机碱

B.有机盐

C.无机盐

D.无机碱

【答案】：C

【解析】干粉灭火器内部的干粉灭火剂由无机盐和粉碎干燥的添加剂组成。无机盐具有良好的化学性质，在火灾扑救中能发挥关键作用。它可以通过化学抑制和窒息等作用，有效抑制燃烧反应的进行，从而达到灭火的目的。而有机碱、有机盐和无机碱并不符合干粉灭火剂的主要组成成分特点。所以该题应选择无机盐。

3、嫦娥五号任务是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，嫦娥五号任务取得阶段性成功，从哲学上看表明（）。

A.发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系

B.意识能够指导科学实践、决定实践的成败

C.感性认识在一定条件下转化为理性认识

D.要善于把握矛盾的主要方面

【答案】：A

【解析】本题可结合哲学相关原理，对各表述进行分析。在嫦娥五号任务中，科研团队通过充分发挥主观能动性，对宇宙规律和航天知识进行深入研究与探索，同时严格遵循天体运行规律、航天器制造和发射等客观规律，最终使得任务取得阶段性成功。这体现出发挥主观能动性与尊重客观规律之间的辩证关系，即尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。意识对实践具有能动作用，但意识不能决定实践的成败。实践的成败取决于多种因素，包括是否尊重客观规律、实践的方法和手段、客观条件等。意识能够指导实践，但这种指导作用只有在符合客观规律的前提下，才有助于实践取得成功。因此，意识能够指导科学实践、决定实践的成败这一表述错误。感性认识是对事物表面现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识。感性认识向理性认识的转化通常是在认识过程中，通过对大量感性材料进行加工制作实现的。题干主要强调的是嫦娥五号任务取得成功的原因，并非感性认识与理性认识的转化，因此该项与题意不符。矛盾的主要方面是指在一个矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面。把握矛盾的主要方面主要用于分析事物的性质和主流。嫦娥五号任务的成功主要体现的是人们在遵循客观规律的基础上发挥主观能动性，而不是矛盾主要方面的问题，因此该项也不符合题意。综上，嫦娥五号任务取得阶段性成功，从哲学上看表明发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系。

4、下列关于行政许可听证的说法，正确的是（）。

A.听证笔录不是行政机关作出行政许可决定的依据

B.只有在申请人申请举行听证时，行政机关才会依法举行听证

C.行政许可的申请人和利害关系人应当在被告知听证权利之日起7日内提出听证申请

D.行政机关应当在举行听证7日前将举行听证的时间、地点等通知申请人、利害关系人

【答案】：D

【解析】行政许可听证是指行政机关在作出行政许可决定前，由行政机关告知申请人、利害关系人听证权利，申请人、利害关系人依照法定程序要求举行听证的活动。对于听证笔录，其是行政机关作出行政许可决定的依据。行政机关应当根据听证笔录，作出行政许可决定，所以“听证笔录不是行政机关作出行政许可决定的依据”表述错误。行政机关举行听证的情形有两种，一是法律、法规、规章规定实施行政许可应当听证的事项，或者行政机关认为需要听证的其他涉及公共利益的重大行政许可事项，行政机关应当向社会公告，并举行听证；二是行政许可直接涉及申请人与他人之间重大利益关系的，行政机关在作出行政许可决定前，应当告知申请人、利害关系人享有要求听