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人工智能时代的资源新形态AR电子教材及其学习体验设计框架

需求分析

在人工智能技术迅猛发展的背景下，教育领域正经历前所未有的资源形态变革。传统纸质教材与早期数字化资源已难以满足当代学习者对沉浸式、个性化体验的迫切需求。近年来，随着5G网络普及与智能终端性能提升，教育技术市场呈现出明显转向——学生群体普遍反映静态内容缺乏互动性，教师则面临课堂参与度低、知识吸收效果难以实时评估的困境。根据2023年全国教育信息化发展报告显示，超过68%的K12学生认为现有电子教材“如同纸质书的简单复制”，无法激发深度学习兴趣；同时，高校调研数据指出，73%的教师希望教材能动态适配