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《中国功夫》大单元教学思路与设计

教学背景与需求分析

中国功夫作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着深厚的历史底蕴和哲学思想。近年来，随着国家对文化自信战略的深入推进，基础教育领域对传统文化教育的重视程度显著提升。然而，在实际教学中，我们发现当前的中国功夫教学存在明显短板。许多学校仅将其作为体育课的零散内容，教学内容碎片化、浅层化，学生往往只停留在影视作品中的夸张动作模仿层面，对功夫背后的文化内涵、历史脉络和精神价值缺乏系统认知。根据教育部门最新发布的青少年体质健康调研报告，中小学生体质测试合格率虽有所提高，但身体协调性、柔韧性和意志力等核心素质指标仍低于