初中英语阅读显性教学策略对学生阅读策略应用能力培养的实践研究论文.docx

初中英语阅读显性教学策略对学生阅读策略应用能力培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读显性教学策略对学生阅读策略应用能力培养的实践研究。通过分析显性教学策略在初中英语阅读教学中的重要作用，以及当前初中英语阅读教学中存在的问题，本文提出了相应的教学策略，以期提高学生的阅读策略应用能力。

关键词：初中英语阅读；显性教学策略；阅读策略应用能力；实践研究

一、引言

（一）显性教学策略在初中英语阅读教学中的重要作用

1.有助于提高学生的阅读兴趣

在初中英语阅读教学中，运用显性教学策略，如情境创设、问题驱动等，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到阅读过程中。通过生动有趣的情境，教师引导