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乡初中面塑教学与地方传统文化
融合的策略研究
摘要
在如今国家积极倡导文化自信和教育改革的大背景下,本研究把目光放在初中面塑教学与地方传统文化的深度融合上,面对怎样高效融入地方文化元素、激发学生学习兴趣及动手能力、建立系统教学模式的挑战,本研究具有关键的现实意义,采用文献分析手段,全面剖析面塑艺术的历史起源、工艺要点及教育意义,结合实地调研的方法对多所初中面塑教学的现况进行全面考察,涵盖教师资源、课程布局、学生看法等方面。采用案例分析手段,选出有代表性的学校开展融合实践,从教学内容布置、教学方法改进、评价体系搭建等方面摸索出一套实用的融合策略,关键之处是
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