活动2 校园里的寻宝游戏 课件2025-2026学年度苏教版数学三年级下册.pptxVIP

活动2 校园里的寻宝游戏 课件2025-2026学年度苏教版数学三年级下册.pptx

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活动二校园里的寻宝游戏寻找“宝藏”

学习目标1.结合具体情境,学会根据描述确定物体的位置。(重点)2.掌握用几点钟方向描述物体位置的方法。(重点)3.体会数学与日常生活的密切联系,了解数学的价值。(难点)

回顾复习想一想,说一说:我们把自己所在的位置当作一个钟表的中心,各个方向可以怎么描述呢?这节课我们学习如何用几点钟方向描述位置。

探索新知(教材P93)小华利用自己学校的平面图,设计了一个寻宝游戏。看一看,想一想:对你有什么启发?

探索新知

探索新知

探索新知拐两次弯拐三次弯

探索新知小组合作,利用自己学校的平面图制作“藏宝图”,设计寻宝提示,开展寻宝游戏。比一比哪个小组设计的寻宝提示既合理又巧妙。

当堂检测1.逛公园啦!如图是公园的一角。(1)图中的小男孩从凉亭去长椅要向()点钟方向走,也可以说向()方向走。(2)图中,喷泉在小男孩的()点钟方向,也可以说在小男孩的()方向。12北9西

当堂检测2.(1)学校在广场的()方向,超市在广场的()方向。丽丽站在广场,她的12点钟方向是植物园,她的3点钟方向是()。(2)公园在广场的西北方向,邮局在丽丽的6点钟方向。在图中标出它们的位置。西南东北酒店公园邮局

通过本节课的学习,我们学会了根据平面图设计藏宝图和寻宝提示,并用几点钟方向确定物体的位置。课堂小结①描述物体位置时,要明确观测点。②用几点钟方向描述物体位置时,要对应好钟表上的数字的位置。③设计寻宝提示要合理且巧妙。

学习完本节课,你有什么收获?课堂小结

课后作业1.完成练习册本课时的习题。2.收集一个公园或旅游景点的平面图,设计“藏宝图”和寻宝提示,和好朋友一起开展寻宝游戏。

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