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《大树妈妈》教学反思
《大树妈妈》教学反思1
有感情地朗读对中班幼儿来说相对困难,我就请幼儿自己说
说小的形态,叽叽喳喳快乐的唱歌,那我们在读的时候也是轻
快愉悦地来读出小的感觉,小星星是静静躺着,轻声地说着悄
悄话,那“小星星们”在读的时候就是轻轻地与树妈妈说话。当
幼儿对各自的形态和特点熟悉后自然就带着感情来朗诵儿歌了。
整个活动幼儿积极参与,大胆想象,积极回答老师的问题,
我觉得这节课,幼儿的激
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