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学校文明礼仪培训课件

第一章：文明礼仪的重要性个人素养的体现文明礼仪是一个人内在修养和品德的外在表现，是衡量个人素质的重要标准。校园和谐基石良好的礼仪规范能够促进师生之间、同学之间的和谐相处，营造积极向上的学习氛围。社会形象窗口学生的文明行为代表着学校和家庭的教育成果，也是社会文明程度的重要体现。古语云：不学礼，无以立。礼仪教育自古以来就是培养人才的重要内容，它关系到一个人能否在社会中立足发展。

文明礼仪的核心价值尊重他人，体现自我修养文明礼仪的核心在于尊重。尊重他人就是尊重自己，通过礼貌的言行举止，我们展现出良好的个人修养和家庭教育。促进良好人际关系懂礼仪、讲文明的学生更容易获得同学和老师的喜爱，能够建立和谐融洽的人际关系，为学习和成长创造良好环境。营造积极向上的校园氛围

文明从细节开始

第二章：校园基本礼仪规范01进出教室要排队上下楼梯靠右行，进出教室不推挤，保持秩序，确保安全。这是最基本的校园安全礼仪。02课堂专心听讲上课时认真听讲，不随意讲话，不做与课堂无关的事情。尊重老师的劳动，珍惜学习时光。03尊重师长问好见到老师主动问好，使用老师好等礼貌用语。态度诚恳，声音清晰，展现良好家教。遵守校规校纪

校园环境礼仪爱护公共设施不乱涂乱画，不破坏课桌椅、门窗等公共财物。爱护教学设备和体育器材，使用后及时归还。发现损坏及时报告，培养主人翁意识。保持环境整洁不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到地上有纸屑主动捡起。教室内物品摆放整齐，保持地面、墙面、窗台的清洁。每个人都是校园美容师。遵守安全规定严格遵守校园禁烟禁火规定，不携带危险品进入校园。注意用电安全，节约水电资源，做环保小卫士。

餐厅与公共场所礼仪食堂用餐规范排队取餐，不插队、不拥挤文明用餐，不挑食、不浪费保持安静，不大声喧哗用餐后将餐具放到指定位置保持桌面和地面整洁图书馆礼仪保持安静，不影响他人学习爱护图书，不折页、不涂画按时归还借阅的书籍手机调成静音模式离开时将椅子归位温馨提示：公共场所的文明行为体现了一个人的基本素养。记住，你的一举一动都代表着学校的形象。

人人参与共建美丽校园美丽的校园环境需要我们每个人的共同努力。无论是主动捡起地上的垃圾，还是参加校园清洁活动，每一个小小的行动都在为创建整洁优美的学习环境贡献力量。让我们携手同行，共同守护我们的美丽家园。

第三章：言谈举止礼仪文明用语，礼貌待人说话声音适中，不大喊大叫。多使用请、谢谢、对不起、您好等礼貌用语。与人交谈时保持微笑，眼神交流，认真倾听对方讲话，不随意打断。尊重同学，和睦相处尊重每一位同学，不给别人起侮辱性绰号，不嘲笑他人的缺点或不足。避免无谓的争吵和冲突，学会换位思考，理解他人的感受。理性沟通，有效表达遇到问题或矛盾时，不冲动、不偏激，主动沟通寻求解决办法。清晰、准确地表达自己的想法和感受，同时尊重他人的观点，培养理性思维能力。

网络文明礼仪规范网络言论不发布虚假信息、暴力内容或不当言论。发表评论时理性客观，用文明的语言表达观点，传播正能量。保护个人隐私尊重他人隐私，不随意传播他人的照片、信息或私密内容。同时保护好自己的个人信息和账号安全。合理使用网络理性使用网络资源，不沉迷网络游戏。利用网络学习知识、拓展视野，培养良好的上网习惯和自控能力。在数字时代，网络文明礼仪同样重要。我们要做网络空间的文明使者，用正确的方式参与网络交流，共同营造清朗的网络环境。

第四章：仪表仪态规范着装规范按照学校要求穿着校服，保持服装整洁干净。不穿奇装异服，不佩戴夸张饰品，体现学生应有的朴素大方。个人卫生保持良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。头发整洁，面容干净，给人清爽舒适的感觉。姿态举止站姿挺拔，抬头挺胸，双手自然下垂。坐姿端正，不跷二郎腿，不趴在桌上。走路时步伐稳健，不东张西望，举止大方得体。

课堂礼仪细节1课前准备准时到校，不迟到。提前准备好课本、笔记本、文具等学习用品，预习当天要学的内容。2课中表现认真听讲，做好笔记。积极思考，主动参与课堂讨论。有问题先举手，得到老师允许后再发言。3课后巩固认真完成作业，按时提交。不抄袭他人作业，独立思考。及时复习所学知识，不懂就问。4师生互动尊重老师的辛勤付出，虚心接受批评和建议。课后遇到老师主动问好，保持礼貌和感恩之心。

尊师重道礼貌交流良好的师生关系建立在相互尊重的基础上。当我们举手发言时，老师的微笑鼓励给予我们信心；当我们遇到困难时，老师的耐心指导帮助我们进步。让我们用真诚的态度和礼貌的行为，回应老师的关爱和付出。

第五章：文明礼仪的实际案例主动帮助同学某校一名学生在操场上不慎摔倒，同班同学立即上前扶起，并陪同前往医务室。这种助人为乐的精神值得每个人学习。文明礼仪月活动班级开展文明礼仪月主题活动，通过演讲比赛、礼仪展示、文明标兵评选等形式，让文明礼仪深入人心。校园清洁志愿队学