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教师节小学活动方案及流程设计

一、活动背景与意义

金秋九月，丹桂飘香，我们又将迎来一个充满感恩与敬意的日子——教师节。教师，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，在孩子们的成长道路上扮演着至关重要的角色。为了让孩子们在这个特殊的日子里，能够真诚地向老师表达感谢与祝福，进一步增进师生情谊，营造尊师重教的良好校园风尚，特策划本次教师节主题活动。通过一系列生动有趣、富有教育意义的活动，引导学生学会感恩，理解教师的辛劳，同时也为老师们送去一份温馨与慰藉，感受职业的光荣与幸福。

二、活动主题

“桃李芬芳，感念师恩”——教师节主题庆祝活动

三、活动目标

1.认知目标：让学生了解教师节的由来和意义，知道教师工作的辛劳与伟大，初步形成尊师重教的意识。

2.情感目标：激发学生对教师的尊敬、热爱与感恩之情，增进师生间的情感交流与互动。

3.行为目标：引导学生用实际行动（如制作贺卡、主动问好、认真学习等）向老师表达敬意与感谢。

4.文化目标：营造尊重知识、尊重教师、尊重劳动的校园文化氛围。

四、活动对象

全体在校学生、教职员工

五、活动时间

教师节前一周至教师节当天（具体活动可分阶段进行）

六、活动地点

学校操场、各班级教室、校园公共区域

七、活动内容与流程

（一）活动预热阶段：感恩氛围营造（教师节前一周）

1.“我的老师”主题宣传：

*内容：在校园宣传栏、电子屏展示优秀教师风采（如日常工作照、学生寄语征集等），播放歌颂教师的歌曲。

*形式：图文并茂，营造温馨氛围。

*负责人：少先队大队部、宣传组。

2.“感恩心语”征集：

*内容：向全校学生征集想对老师说的心里话、祝福语，可以是一句话、一首小诗或一段感言。

*形式：各班收集后，挑选优秀作品在校园广播或宣传栏中进行分享。

*负责人：各班班主任、广播站。

（二）主体活动阶段：浓情献礼教师节（教师节当天及前后）

1.“清晨的问候”——校门口迎接：

*时间：教师节当天早晨上学时段。

*地点：学校大门口。

*内容：由学校领导、少先队代表、学生代表组成迎宾队伍，向每一位进入校园的老师送上一声“老师，您辛苦了！教师节快乐！”，并可献上一支鲜花或学生自制的小书签。

*流程：

*提前培训学生代表礼仪。

*迎宾队伍准时到位，面带微笑，热情问候。

*负责人：德育处、少先队大队部。

2.“课堂的礼赞”——班级庆祝活动：

*时间：教师节当天某一课时（可利用班会课或活动课）。

*地点：各班级教室。

*内容与流程：

*“感恩的心”主题班会：班主任引导学生回顾与老师相处的点滴，分享感人故事，深化感恩认识。

*“我手绘我心”作品展示与赠送：学生将课前精心制作的贺卡、手抄报、绘画等作品送给科任老师，并可附上简短的祝福语表达。

*才艺献礼：学生自愿表演节目，如诗朗诵、小合唱、乐器演奏等，用才艺表达对老师的祝福。

*“老师，我想对您说”：给学生机会，在班级内大胆说出对老师的感谢或祝福。

*负责人：各班班主任。

3.“校园的歌声”——课间祝福：

*时间：教师节当天上午大课间或特定时段。

*地点：操场或通过校园广播。

*内容：组织学生进行集体祝福，可以是齐唱感恩主题歌曲（如《每当我走过老师窗前》、《感恩的心》等），或由校合唱团表演。

*负责人：音乐老师、少先队大队部。

（三）延伸活动阶段：尊师重教在日常（教师节后持续）

1.“我为老师做件事”实践活动：

*内容：鼓励学生将对老师的感恩之情化为实际行动，如主动帮老师擦黑板、整理讲台、收发作业、上课认真听讲、遵守纪律等，用良好的表现回报老师的辛勤付出。

*形式：长期坚持，班主任适时引导和表扬。

2.“我眼中的好老师”征文/绘画比赛：

*内容：鼓励学生用文字或画笔描绘自己心中喜爱的老师形象，记录老师的教诲与关爱。

*形式：赛后评选优秀作品进行展览。

*负责人：语文组、美术组、少先队大队部。

八、活动准备与分工

1.组织领导：成立教师节活动领导小组，由校长任组长，德育副校长任副组长，成员包括各处室负责人及年级组长，统筹协调各项工作。

2.宣传材料：制作宣传海报、电子屏标语、活动通知等。（宣传组）

3.物资准备：鲜花、贺卡制作材料、小礼品、音响设备等。（总务处、少先队大队部）

4.节目编排：组织学生排练歌唱、朗诵等节目。（音乐组、语文组、各班班主任）

5.人员培训：对参与迎宾、主持、表演的学生进行必要培训。（少先队大队部、班主任）

6.环境布置：校园及班级氛围营造。（后勤组、各班班