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【中班安全教案】幼儿中班安全教案：火灾

安全自救

教案：幼儿中班安全教案：火灾安全自救

一、教学内容

本节课的教学内容主要来自幼儿园安全教育的相关章节具体包

括火灾的成因、火灾时的自我保护方法、火灾逃生的注意事项等。通

过本节课的学习使幼儿了解火灾的危害掌握火灾时的自我保护方

法提高幼儿的火灾逃生能力。

二、教学目标

1.使幼儿了解火灾的危害提高防火意识。

2.教授幼儿火灾时的自我保护方法提高幼儿的火灾逃生能力。

3.培养幼儿冷静应对火灾的能力增强幼儿的心理素质。

三、教学难点与重点

重点：使幼儿掌握火灾时的自我保护方法提高幼儿的火灾逃生

能力。

难点：如何让幼儿在火灾时冷静应对快速逃生。

四、教具与学具准备

教具：PPT、视频、图片、情景模拟道具等。

学具：笔记本、画笔、彩色纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过一个火灾逃生的视频让幼儿了解火灾的危害引发幼儿对

火灾逃生的思考。

2.知识讲解（10分钟）

利用PPT,详细讲解火灾的成因、火灾时的自我保护方法、火灾逃

生的注意事项。通过图片和实例使幼儿更直观地了解火灾的危害

提高幼儿的防火意识。

3.情景模拟（10分钟）

分组进行火灾逃生情景模拟让幼儿在实际操作中掌握火灾逃生

的技巧提高幼儿的火灾逃生能力。

4.随堂练习（5分钟）

设计一些关于火灾安全自救的题目让幼儿回答巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

设计一份火灾安全自救的手工作业让幼儿和家长一起完成增

强幼儿对火灾安全自救的认识。

六、板书设计

板书设计如下：

火灾安全自救

1.火灾的成因

2.火灾时的自我保护方法

3.火灾逃生的注意事项

七、作业设计

L请幼儿和家长一起制作一张火灾安全自救的海报包括火灾的

成因、火灾时的自我保护方法、火灾逃生的注意事项等内容。

2.请幼儿和家长一起编写一个火灾逃生的小故事要求故事中包

含火灾的成因、火灾时的自我保护方法、火灾逃生的注意事项等内容。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中幼儿对火灾的危害有了更深入的了解掌握了火灾

时的自我保护方法火灾逃生的能力得到了提高。但在情景模拟环节,

部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪需要在今后的教学中加强对幼儿

的心理辅导提高幼儿的冷静应对能力。

拓展延伸：

可以组织一次火灾逃生演练让幼儿在实际操作中进一步提高火

灾逃生的能力。同时还可以邀请消防队员来园讲解火灾安全自救的

知识增强幼儿的防火意识。

重点和难点解析

在上述教案中教学难点与重点部分提到了“如何让幼儿在火灾

时冷静应对快速逃生”这是本节课需要重点关注和突破的问题。

因为在实际情况中火灾发生时幼儿可能会因为恐惧、惊慌而无法

冷静思考，从而影响逃生的效率和安全。下面将对这个重点细节进行

细的补充和说明。

一、理论依据

心理学研究表明，人在紧急情况下，大脑会进入一种“应激状

态”，这时候人们的思维和行为会受到一定的影响。对于幼儿来说，

他们的大脑发育尚未成熟，面对火灾这种