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《教育学》读书笔记篇（集合）

当看完一本著作后，想必你有少可以共享的东西，此时须要仔细地做好记录，写写读

书笔记了。那么读书笔记究竟应当怎么写呢？下面是我收集整理的《教化学》读书笔记，欢

迎阅读，希望大家能够喜爱。

《教化学》读书笔记1

近日，我看了由教化科学出版社出版，袁振国主编的《当代教化学》一书，里面的某些

章节对我颇受启发，特殊是上当代教化学的第11章中“老师管理”这一部分的论述：合

理支配运用老师的工作，是老师管理的一项重要内容。要合理支配运用，首先必需做到知人

善任，就是学校领导者要能够识别人才并擅长运用人才，了解老师的思想业务水平和专长，

了解老师性格爱好和健康状况，从而量才运用，用其所长，人尽其才。要充分发挥老师聪慧

才智，看到每位老师的潜力所在，并主动设法为其创建发展潜力的条件，把老年老师看作是

学校的珍贵财宝，把中年老师看作是学校承前启后的纽带，把青年老师看作是学校的将来和

希望。

这里充分反映出老师在学校管理中起重要作用，老师是学校管理的主要依靠力气。特殊

是青年老师，虽然缺少阅历，但他们是学校的“将来和希望:这使我联想到我校的实际状

况，我校是一所以青年老师为主的学校，青年老师的发展状况成为影响我校各项工作发展的

重要因素。所以，加强青年老师的管理是我校管理中的一项重中之重的工作。如何使青年老

师真正成为学校的将来和希望呢?这就须要对他们进行科学的管理和培育，充分发挥他们的

才能。下面谈谈对青年老师管理的几点做法。

1.建立健全的青年老师管理制度,有专人负责。学校要制定青年老师成长和发展的培

育安排，老师个人也要制定出个人的发展安排。按安排实施，定期检讨安排是否可行，刚好

修改。

2.加强对青年老师进行政治思想教化工作。在老师队伍建设中，应把老师思想政治

工作放在重要位置上来抓,特殊是青年老师。

(1)抓好青年老师职业观念，解决事业心问题。老师职业观念是做好教化工作

前提，一个不酷爱自己工作.人是不行能做好工作，学校要主动引导老师们要主动工作、

专心工作。

(2)抓好老师职业道德和职业行为。老师职业道德和行为是做好教化工作基础

和保证。一个人道德低下,不行能为人师表，也难以从教。青年老师往往好胜，对学生教

化缺乏耐性，可能会出现打骂等体罚学生现象。所以必需抓好青年老师职业道德建设,

青年老师不能凭想当然去工作，也不能满意于一知半解、凭阅历去工作，必需让他们规范自

己教化行为。

3.业务上传、帮、带，促进其实力发展。以老带新，师徒共进是提高青年老师

业务实力一个有效方法。在包思想、包业务、包质量基础上，让新老老师结对成为帮教

对子，制定出提高目标，仔细扎实地开展传、帮、带活动。组织老师开展探讨性备课、上

课、听课、评课等活动，以促进老师教学探讨活动开展和青年老师业务素养及课堂教学质

量提高。

4.要为青年老师创建能施展才华机会和空间，要信任和大胆运用他们。如让他们上

公开课、单独组织支配活动、让他们挑重担，给他们表现自己、锻练自己机会。并允许他

们有缺点，让他们在工作实践中进步。

青年老师具有较高素养和无比潜力，只要通过科学管理和培育，肯定能培育出师

德高尚、素养高、有创建精神