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四年级数学综合能力测试题

一、基础知识与基本技能(共30分)

(一)用心思考，正确填写。(每空2分，共16分)

1.一个数由三个千万、四个十万和八个一组成，这个数写作（），读作（）。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____平方米○5公顷3平方千米○3000公顷

3.钟面上，3时整时针和分针所成的角是（）角；6时整时针和分针所成的角是（）角。

4.一个除法算式中，商是15，余数是8，除数最小是（），这时被除数是（）。

5.一个平行四边形的一条边长是12厘米，它的邻边比它短3厘米，这个平行四边形的周长是（）厘米。

(二)仔细推敲，准确判断。(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共8分)

1.直线比射线长，射线比线段长。（）

2.两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（）

3.三位数乘两位数，积一定是五位数。（）

4.角的两边越长，角就越大。（）

(三)反复比较，谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共6分)

1.下面各数中，一个零也不读出来的是（）。

A.____B.____C.____

2.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是（）。

A.锐角B.直角C.钝角

3.下列算式中，与480÷60的结果不相等的是（）。

A.(480×2)÷(60×2)B.(480÷10)÷(60÷10)C.(480×2)÷(60÷2)

二、计算能力(共24分)

(一)直接写出得数。(每题1分，共8分)

80×70=630÷90=240÷40=15×50=

420÷6=50×13=360÷12=25×40=

(二)列竖式计算，带※的要验算。(每题4分，带※的6分，共16分)

1.305×47=

2.※864÷32=

3.580×25=

4.728÷56=

三、动手操作与空间想象(共16分)

1.过点A画已知直线的垂线和平行线。(4分)

A·

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2.用量角器画出一个105°的角，并标出角的各部分名称。(5分)

3.在下面的方格纸上画一个底是5厘米，高是3厘米的平行四边形。（每个小方格的边长代表1厘米）(3分)

(此处应有方格纸，实际作答时请画出)

4.下面是一个梯形的一部分，请你把它补充完整，并画出它的一条高。(4分)

(此处应有梯形的一部分，实际作答时请画出)

四、解决问题(共30分)

1.学校图书馆新买来一批图书，其中故事书有256本，科技书的本数是故事书的3倍。学校买来科技书多少本？两种书一共有多少本？(6分)

2.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶85千米，行驶了12小时后，离乙地还有36千米。甲、乙两地相距多少千米？(6分)

3.某玩具厂要生产一批玩具，原计划每天生产360个，15天完成任务。实际每天比原计划多生产90个，实际多少天能完成任务？(6分)

4.四年级（1）班的同学去公园划船，他们租了若干条船。如果每条船坐4人，则多6人；如果每条船坐5人，则有一条船空出2个座位。四年级（1）班一共有多少名同学？他们租了多少条船？(6分)

5.下面是四年级（2）班同学最喜欢的课外活动统计图。(6分)

(此处应有条形统计图，横轴为活动项目：看书、画画、体育、音乐、其他；纵轴为人数)

请根据统计图回答下列问题：

（1）最喜欢（）活动的人数最多，最喜欢（）活动的人数最少。

（2）最喜欢体育活动的比最喜欢音乐活动的多（）人。

（3）四年级（2）班一共有多少名同学？

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温馨提示：

同学们，题目都做完了吗？别忘了仔细检查哦！希望这份测试题能帮助你发现自己的闪光点和需要努力的地方。数学学习贵在坚持和思考，加油！

（注：实际测试时，可根据具体教学进度和学生情况调整题目难度和分值。参考答案及评分标准另附。）