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- 2026-01-04 发布于河北
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《乌鸦喝水》教案
《乌鸦喝水》教案1
学习过程是学生主体在具有主观意志作用下亲自实践的过程，我
在堂中创设了学生主动参与的丰富多彩的语文实践活动，给学生
提供了自主、合作、探究学习的机会，收到了较好的教学效果。如
文中二、三自然段写乌鸦想办法喝着水，传统的教学通常是教师演
示，让学生理解喝着水的过程，学生处于被动接受状态。为了让学
生尝试探索新知的经历和获得新知的体验，我设计了让学生在自读
文的基础上，4人小组合作动手做实验，研究乌鸦喝着水的过程。
学生实验完成后，不禁发出：”哟，水真的升高了！“兴奋之情溢
于言表。这时，讲解是
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