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2025/12/28医学教育国际化合作成果展示汇报人：WPS

CONTENTS目录01合作院校情况02教学成果03科研成果04人才培养成果05国际交流活动成果

01合作院校情况

合作院校数量与分布全球合作院校总量截至2023年，已与全球32个国家和地区的117所医学院校建立合作关系，较2020年增长45%。洲际分布情况亚洲合作院校53所（占比45.3%），欧洲32所（27.4%），美洲21所（17.9%），大洋洲11所（9.4%）。

合作院校数量与分布重点区域合作密度东南亚地区合作院校28所，平均每2个国家有3所合作院校，其中与泰国玛希隆大学等8所顶尖医学院校建立深度合作。顶尖院校合作占比在QS世界大学医学学科排名前100的院校中，已合作29所，包括哈佛大学医学院、牛津大学医学院等国际知名院校。

合作模式与机制双学位联合培养项目与美国约翰·霍普金斯大学合作，开设临床医学双学位项目，学生需完成双方各2年课程，2023届52名毕业生就业率达100%。海外临床见习计划与英国伦敦国王学院合作，每年选派30名五年级医学生赴其附属医院完成8周内科轮转，参与病例讨论超200例。

02教学成果

国际化课程体系建设中外联合课程开发与哈佛医学院联合开发《全球公共卫生》课程，采用哈佛案例库，30%课时由哈佛教授线上授课，覆盖500余名医学生。全英文课程体系构建建成临床医学、基础医学等5个全英文专业，开设《医学遗传学》等42门全英文课程，年选课人次达2800+。国际教材资源引进引进《哈里森内科学》等国际经典教材32种，建立数字化教材平台，支持双语标注与跨校共享，使用量超1.2万次/年。

教材引进与编写成果国际经典教材引进项目与Elsevier合作引进《哈里森内科学》等20套原版教材，建成数字化资源库，覆盖临床医学全学科，年访问量超15万次。双语教材联合编写工程与约翰·霍普金斯大学合作编写《医学影像学双语教程》，纳入300+临床病例影像，已被国内12所医学院校采用。

教材引进与编写成果标准化临床操作指南编译翻译WHO《外科手术安全核查指南》等8部国际标准文件，组织30位专家审定，在5家三甲医院试点应用后推广全国。虚拟仿真实验教材开发联合剑桥大学开发《解剖学虚拟实验手册》，包含VR解剖模块52个，配套3D打印模型教具，获2023年国家级教学成果二等奖。

教学方法创新实践跨境联合虚拟仿真教学与哈佛医学院合作开发外科手术虚拟仿真系统，2023年培训300余名学生，操作达标率提升42%。多语种PBL教学模式采用英语、西班牙语双语案例库，与约翰霍普金斯大学联合开展PBL教学，学生临床思维评分提高28%。全球名医云查房项目每周邀请梅奥诊所专家开展线上云查房，2023年累计举办52期，覆盖心血管等8个专科领域。

教学质量评估改进双学位联合培养项目与美国哈佛医学院合作开设临床医学双学位项目，学生需完成双方各2年课程，2023届50名毕业生就业率达98%。师资互派交流机制与英国牛津大学建立教授互派计划，每年互派10名资深教授开展联合教学与科研合作。

学生学习效果提升国际联合课程开发与哈佛医学院合作开发《全球公共卫生》课程，采用双教授联合授课模式，年选课学生超800人次。全英文课程建设建成《医学遗传学》等32门全英文课程，其中15门获国家级国际化一流课程认证，教材采用国际经典版本。跨境实践教学项目与约翰·霍普金斯医院合作开展临床见习项目，每年选派50名学生赴海外参与为期4周的沉浸式诊疗实践。

03科研成果

国际合作科研项目全球合作院校总量截至2023年，已与全球28个国家和地区的126所医学院校建立合作，较2019年增长45%，覆盖五大洲主要医学教育中心。洲际分布情况亚洲合作院校52所（如日本东京医科齿科大学、新加坡国立大学医学院），欧洲38所（含德国海德堡大学医学院）。

国际合作科研项目重点区域合作密度北美地区以美国为主，合作院校18所，包括约翰·霍普金斯大学医学院、哈佛医学院等顶尖机构。新兴市场拓展成果近三年新增东南亚合作院校12所，其中泰国玛希隆大学医学院已开展5期联合临床培训项目。

科研论文发表情况跨国联合虚拟仿真教学与哈佛医学院合作开发虚拟手术室系统，2023年培训300余名学生，手术操作模拟评分提升40%。双语PBL教学模式推广中英双语开展问题导向学习，采用WHO案例库，学生临床问题解决能力评估合格率达95%。国际师资联合授课机制与约翰·霍普金斯大学共建联合教研室，2023年联合开发12门课程，覆盖800余名学生。

科研奖项获得情况双学位联合培养项目与美国约翰·霍普金斯大学合作，开设医学博士双学位项目，学生需完成两国课程与临床轮转，2023年联合培养52名学生。师资互派交流机制与英国剑桥大学建立年度师资交换