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2026/01/01医学教育与科研工作回顾汇报人：WPS

CONTENTS目录01医学教育工作回顾02科研工作回顾

01医学教育工作回顾

教学体系建设课程体系优化新增《临床思维训练》等12门核心课程，整合基础医学与临床医学内容，采用PBL教学模式，提升学生实践能力。师资队伍建设引进海外高层次人才15名，组建跨学科教学团队8个，开展教师培训项目，年培训教师200余人次。实践教学平台搭建建成模拟手术室、虚拟病房等实训基地，配备先进医疗设备，年接待学生实践操作1.2万余人次。

课程设置优化整合临床医学课程模块将内科学、外科学等课程整合为“器官系统整合课程”，如上海交通大学医学院已实施该模式，提升临床思维连贯性。增设转化医学实践课程开设“从实验室到临床”实践课，学生参与真实病例样本分析，如北京协和医学院该课程年参与学生超300人次。

课程设置优化引入虚拟仿真教学项目建成外科手术虚拟训练系统，学生可模拟腹腔镜操作，华中科技大学同济医学院该设备年使用时长超8000小时。优化医学人文课程体系新增“医患沟通情景剧”课程，通过模拟纠纷场景训练沟通技巧，中南大学湘雅医学院该课程学生满意度达92%。

师资队伍培养高层次人才引进计划本年度成功引进海外医学专家5名，其中哈佛大学医学院教授1名，开展心血管疾病研究合作项目。青年教师临床能力提升项目组织30名青年教师参与三甲医院临床轮训，平均累计门诊带教时长超200小时，手术实操培训达50台次。

实践教学开展临床技能模拟训练搭建模拟手术室、ICU病房等场景，配置高仿真模拟人，全年开展300+场次急救、缝合等技能培训，覆盖98%临床医学专业学生。附属医院实习轮岗与5家三甲医院合作，安排学生在内科、外科等8个科室轮转实习，人均参与病例管理120例，独立完成基础操作45项。

实践教学开展社区卫生实践服务组织学生深入12个社区卫生服务中心，开展慢性病管理、健康宣教等实践活动，累计服务居民2000余人次，撰写实践报告86份。医学技能竞赛举办举办校级临床技能竞赛，设置OSCE考站10个，涵盖病史采集、穿刺等项目，200余名学生参赛，优秀选手代表学校获省级竞赛二等奖。

教学成果展示临床技能培训成效显著开展模拟手术室实训，全年完成3000+学时操作培训，学员执业医师资格考试通过率提升至92%，较去年增长8%。课程体系优化升级新增《循证医学实践》等12门核心课程，编写特色教材5部，获省级教学成果奖1项。教学模式创新实践推行床边教学+案例研讨模式，建设临床教学案例库收录典型病例800余例，学生临床思维考核优秀率达85%。

02科研工作回顾

科研项目开展临床师资临床技能提升开展“双师型”师资培训项目，组织30名骨干医师参与模拟手术室实操训练，考核通过率达95%。青年教师学术能力培养实施“青蓝工程”，选派15名青年教师赴北京协和医院进修科研方法，发表SCI论文8篇。

科研成果转化课程体系优化新增《临床思维训练》必修课程，整合内外科典型病例，年授课120学时，覆盖300余名临床医学专业学生。实践教学平台搭建与市第一人民医院共建临床技能培训中心，配置模拟手术室等10个功能区，年开展技能考核500余人次。师资队伍建设实施双师型教师培养计划，选派20名教师赴华西医院进修，引进临床经验丰富的主任医师8名担任兼职教授。

学术交流合作课程体系优化成果完成临床医学课程整合，新增《临床思维训练》等5门课程，覆盖8个专业，学生临床技能考核通过率提升12%。实践教学平台建设建成模拟手术室、ICU等10个实训中心，引入3D解剖模型等设备，年实训量达2.3万人次。教学团队建设成效组建3支省级教学团队，其中王教授团队获国家级教学成果二等奖，发表教学改革论文40余篇。

科研平台建设高层次人才引进计划本年度成功引进海外医学专家5名，其中哈佛大学医学院教授2名，开展心血管疾病研究合作项目3项。青年教师临床能力提升项目组织30名青年教师参与三甲医院临床轮训，完成手术带教200台次，病例讨论150场。

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