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“实用性阅读与交流”学习任务群的内涵解读与教学建议

一、研究背景与意义

在基础教育课程改革持续深化的背景下，语文核心素养的培育已成为新时代教育发展的核心命题。随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面实施，学习任务群作为课程结构的重要创新，标志着语文教学从知识传授向能力培养的根本性转变。实用性阅读与交流任务群作为其中的关键组成部分，其定位不仅关乎学生语言运用能力的提升，更直接影响学生适应社会生活的实践素养。这一任务群的提出，源于当代社会信息爆炸与人际交往复杂化的现实需求，学生需在纷繁的媒介环境中精准获取信息、理性表达观点、有效参与公共事务。

当前教育实