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爱吃糖的老虎
汇报人：XX
04
故事中的教育元素
01
故事背景介绍
05
故事的延伸活动
02
故事情节发展
06
故事的多媒体呈现
03
故事主题与寓意
目录
01
故事背景介绍
故事发生地点
故事发生在一片人迹罕至的神秘森林深处，那里居住着爱吃糖的老虎。
神秘森林深处
故事场景也延伸至糖果王国的边缘地带，老虎常在此寻觅甜蜜。
糖果王国边缘
主要角色介绍
故事主角，酷爱糖果，因贪吃引发一系列趣事。
爱吃糖的老虎
与老虎共同生活在森林，角色多样，推动情节发展。
森林其他动物
故事起因
森林里住着一只特别爱吃糖的老虎，对糖的喜爱远超其他食物。
老虎爱吃糖
因长期大量吃糖，老虎开始出现牙齿疼痛等健康问题。
牙齿问题初现
02
故事情节发展
老虎发现糖
老虎初遇糖
品尝与沉迷
01
老虎在森林中偶然发现了一种从未见过的甜食——糖，感到十分新奇。
02
老虎尝试吃糖后，被其甜美的味道深深吸引，开始频繁寻找并食用糖。
老虎吃糖的后果
老虎牙疼难忍
老虎因吃糖过多导致牙疼，痛苦不堪，无法正常捕食。
寻求医生帮助
老虎因牙疼难忍，不得不放下威严，寻求森林医生的帮助。
其他动物的反应
听闻老虎爱吃糖，小动物们纷纷害怕，选择躲避以免被波及。
害怕与躲避
01
部分动物好奇老虎的新喜好，私下议论纷纷，猜测其变化原因。
好奇与议论
02
03
故事主题与寓意
爱吃糖的后果
老虎因爱吃糖，牙齿逐渐蛀坏，疼痛难忍。
牙齿健康受损
长期吃糖导致老虎体重超标，行动不便，健康受损。
身体健康受影响
健康饮食的教育意义
01
控制糖分摄入
通过故事告诫孩子过量吃糖有害健康，需控制糖分摄入。
02
均衡饮食观念
引导孩子理解均衡饮食的重要性，培养健康饮食习惯。
合作与分享的价值
老虎与其他动物合作，共同应对困难，体现合作的重要性。
合作的力量
01
通过分享糖果，老虎学会了给予的快乐，增进了友谊。
分享的快乐
02
04
故事中的教育元素
健康生活习惯
通过老虎的经历，传达均衡饮食、不偏食的重要性。
均衡饮食观念
故事警示过量吃糖的危害，引导孩子学会控制糖分摄入。
控制糖分摄入
自制力的培养
01
控制欲望
老虎爱吃糖却需克制，教育孩子学会控制即时欲望。
02
延迟满足
通过故事展现延迟满足的重要性，培养孩子耐心。
社会交往的重要性
01
学会分享
故事中老虎因爱吃糖，通过与其他动物分享糖果，学会友好相处。
02
合作共赢
老虎与其他动物合作获取更多糖果，体现合作带来的更大收益。
05
故事的延伸活动
绘本阅读指导
阅读中互动
提问引导孩子观察画面，鼓励其表达想法与感受。
阅读前引导
通过封面猜测故事，激发孩子阅读兴趣与好奇心。
01
02
健康饮食教育活动
通过活动让孩子了解过多摄入糖分对身体的负面影响。
认识糖分影响
组织孩子们动手制作低糖或无糖的健康小食，体验健康饮食。
健康饮食实践
角色扮演与互动游戏
孩子们扮演爱吃糖的老虎，模仿其动作与语言，增强故事理解。
设置寻宝环节，孩子们根据线索寻找“糖果”，增加活动趣味性。
老虎角色扮演
糖果寻宝游戏
06
故事的多媒体呈现
插图与动画设计
01
角色插图设计
设计可爱老虎形象，搭配多彩糖果，增强视觉吸引力。
02
动画场景设计
通过动画展示老虎吃糖过程，增加故事趣味性和互动性。
音效与背景音乐
通过老虎吼叫、吃糖等音效，增强故事场景的真实感。
音效设计
选用轻快或紧张的音乐，配合故事情节发展，营造氛围。
背景音乐
互动式学习应用开发
设计老虎吃糖的互动游戏，让孩子扮演角色，体验故事情节。
角色扮演游戏
01
开发包含动画、音效的电子故事书，增强孩子阅读兴趣。
多媒体故事书
02
谢谢
汇报人：XX
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