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主题班会策划：敬老爱亲活动方案

一、班会主题：寸草心，报春晖——“敬老爱亲”主题班会

副标题：传承美德，从心做起

二、班会背景与意义

“百善孝为先”，敬老爱亲是中华民族的传统美德，是家庭和睦的基石，也是社会和谐的重要组成部分。在当前社会快速发展、家庭结构日益多元化的背景下，部分青少年对于敬老爱亲的传统美德认知有所淡化，实践行动亦显不足。通过举办此次主题班会，旨在引导学生深刻理解敬老爱亲的丰富内涵与时代价值，激发其感恩之心与责任意识，促使其将传统美德内化于心、外化于行，从身边小事做起，关爱家人，尊敬长辈，营造温馨和谐的家庭氛围与校园文化。

三、活动目标

1.认知层面：使学生了解敬老爱亲是中华民族的传统美德，知晓相关的历史典故、名人轶事及基本礼仪规范，理解其在现代社会生活中的重要意义。

2.情感层面：激发学生对父母长辈的感恩之情，培养尊敬老人、关爱亲人的真挚情感，体会家庭亲情的温暖与可贵。

3.行为层面：引导学生反思自身在敬老爱亲方面的不足，学会用实际行动表达对长辈的关爱与尊敬，初步形成良好的行为习惯。

四、活动对象

全体同学

五、活动时间

[建议时长，例如：一课时]

六、活动地点

本班教室

七、活动准备

1.人员分工：

*主持人两名（负责班会流程的引导与串联）。

*资料搜集小组（负责寻找与敬老爱亲相关的故事、视频、图片、歌曲等素材）。

*节目编排小组（负责组织诗朗诵、小品、歌曲演唱等节目）。

*道具准备小组（负责PPT制作、背景音乐准备、所需物品采购等）。

*摄影记录小组（负责班会过程的拍照、录像，留作纪念）。

2.素材准备：

*收集古今中外敬老爱亲的感人故事、名人名言。

*选取相关主题的公益广告视频、纪录片片段或电影剪辑（时长不宜过长，3-5分钟为佳）。

*准备与主题相关的歌曲，如《感恩的心》、《听妈妈的话》、《父亲》等，作为背景音乐或演唱曲目。

*准备便签纸、笔，用于学生写下感想或承诺。

*可选：准备一些小礼物或卡片，用于后续可能的“感恩行动”环节。

3.场地布置：

*教室环境整洁，可适当布置温馨的装饰，如气球、彩带，或张贴与主题相关的标语、图片。

*确保多媒体设备（电脑、投影仪、音响）正常运行。

八、活动流程

(一)导入：温情启幕，引出主题(约5分钟)

1.主持人开场：以一段深情的开场白引入，可提及“谁言寸草心，报得三春晖”等诗句，引发学生对父母长辈养育之恩的初步思考。

2.视频导入：播放一段精心挑选的、感人至深的敬老爱亲主题短片（如公益广告或电影片段），迅速抓住学生注意力，营造情感氛围。

3.点明主题：主持人总结视频内容，正式宣布“寸草心，报春晖——敬老爱亲”主题班会开始。

(二)感悟：经典引领，榜样示范(约15分钟)

1.故事分享会：

*邀请同学分享搜集到的古今中外敬老爱亲的名人轶事或身边感人故事（可提前安排1-2名同学准备）。

*主持人引导学生思考：这些故事中的主人公是如何做的？他们身上有哪些品质值得我们学习？

2.“我的家庭故事”微访谈：

*随机邀请几位同学，简短分享发生在自己家庭中，父母长辈关爱自己，或自己尝试关爱长辈的真实小故事。

*鼓励学生用真情实感讲述，引发共鸣。

3.名言警句赏析：PPT展示几条关于“孝”与“爱”的名言警句，如“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等，由主持人带领学生齐读并稍作解读。

(三)思辨：情景辨析，深化认知(约10分钟)

1.情景模拟/小品表演：

*学生表演自编自导的小品，内容设定为日常生活中可能遇到的与敬老爱亲相关的情景，如：

*父母工作疲惫回家，孩子是自顾自玩手机还是主动关心？

*与爷爷奶奶意见不合时，是顶撞还是耐心沟通？

*看到长辈行动不便，是漠视还是主动上前帮忙？

2.小组讨论与辨析：

*小品表演后，将学生分成若干小组，针对情景中的行为进行讨论：哪些行为是值得肯定的？哪些行为需要改进？如果是你，你会怎么做？

*各小组推选代表发言，分享讨论结果。主持人进行点评和引导，明确正确的价值观和行为导向。

(四)践行：行动倡议，承诺于心(约15分钟)

1.“敬老爱亲”金点子征集：

*引导学生思考：在日常生活中，我们可以通过哪些具体的小事来表达对父母长辈的尊敬与关爱？（如：主动分担家务、耐心倾听长辈的唠叨、记住长辈的生日、节日送上祝福、好好学习不让长辈操心等）。

*学生自由发言，主持人将金点子记录在黑板或PPT上。

2.“我的微承诺”环节：

*发给每位学生一张便签纸。

*主持人引导：“听了这么多故事，进行了这么多思考，请大家