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第二单元
单元思考与行动;爸爸工作很忙,平时总加班。那天开完家长会,他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。;下雨了,妈妈拿着雨伞到学校门口接我,不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷:“我都这么大了,不就下个雨,至于吗?”同学都说我对妈妈的态度不好。;如果遇到类似的情境,你会怎么想?;结合自己的经历,谈谈怎样做才能让家更美好。;设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报。;活动提示:;;;;;;寻找与自己志同道合的师长和伙伴,尝试组建一个社团,如志愿服务社团、科技创新社团、艺术社团、体育社团等。;活动提示:;;根据要求,与自己志同道合的师长和伙伴组建一个社团即可。例如:组建“创客”社团,大家一起收集资料,了解国内外最新的创新成果,利用课余时间开展活动,如创新大赛、交流论坛等。社团氛围要积极向上,要充满正能量。;;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
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