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小学语文复习资料与期末考试重点汇编

一、复习总览与策略

小学语文的复习，并非简单的知识点重复，而是一个系统性的梳理、巩固与提升的过程。期末考试临近，科学的复习方法能起到事半功倍的效果。首先，应引导孩子明确复习目标，制定合理计划，将语文知识模块分解，逐一攻克。其次，要回归课本，夯实基础，因为教材是知识的根本，也是命题的重要来源。再次，重视错题整理与分析，找出薄弱环节，进行针对性强化。最后，适当进行模拟练习，培养应试技巧与时间观念，但切忌题海战术，以免增加孩子负担。

二、汉语拼音：基础中的基石

汉语拼音是识字、正音、学习普通话的工具，也是低年级语文学习的重点。

*复习要点：

1.准确认读声母、韵母和整体认读音节：注意区别易混淆的声母（如b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韵母（如an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu,ie-üe）。整体认读音节要熟练记忆，做到见形就读。

2.掌握声调规则：明确标调位置（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说），读准四声及轻声。

3.正确运用隔音符号和ü上两点的省略规则：如“方案”（fāngàn），“jqx”与“ü”相拼时ü上两点省略。

4.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

*考试重点：

*看拼音写汉字、词语或句子。

*给汉字注音（尤其是多音字、轻声字）。

*声母、韵母、整体认读音节的辨析与归类。

*标调或选择正确的读音。

三、汉字：构字规律与书写规范

汉字是语文学习的核心，识字与写字是基础技能。

*复习要点：

1.识字：

*熟练掌握《语文课程标准》要求的常用汉字，理解字义，能准确运用。

*掌握汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构。

*辨析形近字、同音字、多音字，并能结合语境理解和运用。

*了解汉字的造字法（象形、指事、会意、形声），特别是形声字的形旁表义、声旁表音规律，帮助记忆和理解。

2.写字：

*养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

*能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，做到规范、端正、整洁。

*注意易错字的笔顺和间架结构。

*考试重点：

*认字：看拼音写汉字、给汉字选择正确的读音、辨字组词、查字典（音序查字法、部首查字法）。

*写字：按要求写字（笔顺、间架结构、在田字格中的位置）、抄写句子或段落（要求规范、整洁）。

四、词语：积累运用与语境理解

词语是语言的建筑材料，丰富的词汇量是提高阅读和写作能力的基础。

*复习要点：

1.理解词义：能结合上下文和生活实际理解词语的意思，包括近义词、反义词、多义词。

2.词语积累：

*掌握课本中出现的重点词语，特别是四字词语和成语。

*学习按一定标准给词语分类（如按词性、按主题、按结构等）。

*积累ABB、AABB、ABAB、ABAC等形式的词语，以及含有数字、动物、颜色等的词语。

3.词语运用：能在具体的语言环境中正确选择和使用词语，包括关联词的运用。

*考试重点：

*理解词义（选择、连线、解释）。

*近义词、反义词的辨析与填写。

*词语搭配（如“（）的阳光”、“认真地（）”）。

*量词的正确运用。

*词语归类、按要求写词语。

*成语积累与运用（填空、理解、归类）。

五、句子：结构掌握与表达得体

句子是能够表达完整意思的语言单位，是阅读理解和习作的基础。

*复习要点：

1.掌握基本句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的特点和用法。

2.句子成分与结构：初步了解句子的基本成分（主语、谓语、宾语），能识别简单的单句。

3.句式转换：

*“把”字句与“被”字句的互换。

*陈述句与反问句的互换。

*肯定句与否定句的互换。

*直接引语与间接引语的初步转换（高年级）。

4.修改病句：能识别并修改常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等）。

5.关联词语的运用：掌握常见的关联词语（如表示并列、递进、因果、转折、假设、条件等关系的词语），并能正确运用。

6.标点符号：正确使用常用的标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号、分号、省略号等）。

*考试重点：

*按要求写句子（如写比喻句、拟人句、排比句等）。

*句式转换。

*修改病句。

*关联词语填空。

*给句子加标点或选择正确的标点。

*句子排序、仿写句子。

六、阅读理解：方法习得与能力提升

阅读理解是语文能力的综合体现，也是考试的重点和难点。

*复习要点：

1.朗读与