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(南京市高二期中统考语文试题)
请以“小说还是诗?”为题写一篇文章。
要求:自选角度,文体不限,不少于800字;不得抄袭,不得套作。
?
范文一
小说还是诗?
南京市一考生
“小说还是诗?”你问我。
“诗。”我说。
“小说。”你说。
“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”此意象与幽思并行,岂是小说可以比拟?
“这是最好的时代,也是最坏的时代。”直白而富深意,诗亦可?
我们争论,我质问你可曾听过仓央嘉措,你反击我是否读过狄更斯。最后,我们争吵。
“砰!”你重重关上房门,暂时止住争吵,却也筑起一道心墙。
你在房间内靠着门叹气,我在房间外摩挲着门无言。我们的感情,何时变得如此脆弱?我们都有一颗炽热的心,却因隔着层皮肉,而变得难懂且晦涩。你曾嘲笑诗的隐喻无人能懂,我反讽小说的情节毫无美感。我们固执己见,疏于沟通,却已忽视这些文学作品最初想表达的美好情感。
我们自以为是地汲取诗或小说为内在精神世界带来的营养,却忘了从中学会正确地表达。我们都坚定着自己的看法,骄傲而自大,却忽略了这些文学作品本身即是为了传达作者的情感与思考。它们之所以会吸引众多追随者,在于它们创造了读者与作者感情的联结。我却忘记了创造我和你感情的联结。
诗的言语或许略显生涩与陌生,犹如我表达感情含蓄而内敛;小说的言语或许有些直白而浅显,却像你表达感情直率而热烈。我知道,并不是所有诗和小说都这样,但这亦如千千万万个我和你,我们截然不同,却又处处相似。我们在孤独的房屋中挣扎,用自我麻痹遭受的痛苦,逃避冲突。鲜有人有直面矛盾的勇气,问题的解决却需要你和我共同努力。我像诗,你像小说,存在差异又殊途同归。我们均需要“读者”的理解与包容,这样你和我才能创造属于我们的紧密内容。
阿德勒在《理解人性》中言:“人与人是独立的个体,但社会关系中他们又不可分割。”我们放下对彼此的偏见,打破刻板印象,对珍视的你,进行新的、更深层次的解读。
你打开房门,泪痕尚未擦干。我拥住你,轻声道歉。
小说和诗,你和我,你们和我们,人与人和国与国……矛盾从不在于彼此是什么,而在于彼此间的联结。多一分理解与包容,少一点傲慢与偏见。
范文二
(以下三篇范文都出自此作文题目)
阅读下面的材料,根据要求写作。
?1.未来的你,是想变成一篇小说,还是一首诗?
?2.如果让你选择一个跟你同行旅游的人,你会选谁?李白,杜甫,苏东坡。
?3.有一个文化公司想聘请你做销售,在《红楼梦》与《西游记》之间,你更愿意选择哪一本去销售?
?4.读完费孝通的《乡土中国》后,你会变得更谦卑还是更骄傲?
???在一个文化公司的活动现场,主办方提出了上述四个问题。如果你是受邀嘉宾,请从上述问题中选择其一,发表现场演说,体现你的选择与思考。
???要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不要抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
范文二:
以自华之气,筑未来之行——关于未来选择的思考
尊敬的嘉宾们:
大家好!
“少年心事当拿云,谁念幽寒坐鸣呃。”斯言诚哉!随着时代的发展,快餐文化、短视频文化不断袭来,让我们在时代的浪潮中举棋不定。这时,“腹有诗书气自华”便真正有了用武之地。诚然,做一篇小说更能够吸引大众的眼球;但是,我们更需要成为一首诗,于喧嚣中守住本心的同时,用一字一句谱写华章。
成为一首诗,一蓑烟雨任平生,诗酒趁年华。君不见,持剑走天涯的李白,仅凭一壶美酒,便吐出了半个盛唐气象;君不见,七步成诗的曹植,仅凭七步之诗,便奠定了整个建安风骨;君不见,颠沛流离的苏轼,仅凭满腔热血,便写就了篇篇绝句。由此观之,以自身为光,照一隅是一隅;以行动为径,走一程是一程,这便是身为诗歌的崇高理想。
大江流日月,慷慨歌未央。快时代的浪潮席卷而至,但作为诗的我们仍不灭几点星光。成为一首诗,三千功名尘与土,八十里路云和月。揆诸现实,“敦煌的女儿”樊锦诗根植石窟,从未名湖到莫高窟,守住前辈的火,开辟明天的路:她就是敦煌谱写的诗;“崖畔的桂,雪中的梅”张桂梅一心致力于女校,即使身躯多次遭病痛折磨,她仍不改初心,馈人间以芬芳:她就是命运与苦难创造的诗。“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。”让自己成为一首诗,以冥冥之志、昏昏之事筑就昭昭之明、赫赫之功,自可赢得天光云影共徘徊。
“江山留胜迹,我辈复登临。”身为新时代的青年,自应主动承担时代赋予我们的重任。
成为一首诗,日拱一卒无有尽,功不唐捐终入海。从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船,承载着人民的重托,民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。百年前,有一群青年,他们乘着小小的“红船”,劈波斩浪,抒发壮怀,汇聚成了民族觉醒的不朽诗篇;百年后,一定会有无数青年,他们驾驶着时代的巨轮,凯歌前行,挥洒青春豪情,誓要谱写民族复兴的壮丽诗篇!
玉非精琢难成器,铁经百炼终成
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