2026年教师资格证（面试-幼儿园）自测试题及答案.docVIP

2026年教师资格证（面试-幼儿园）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。

A.情感的发展

B.感觉的发展

C.个性的发展

D.社会认知的发展

2.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。

A.运用材料的水平

B.确定游戏主题的水平

C.社会性发展的水平

D.建构形式发展的水平

3.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）。

A.在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息

B.让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部

C.给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动

D.让幼儿仰卧休息

4.幼儿学习的基础是（）。

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

5.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）。

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号

6.幼儿教师最重要的素质是（）。

A.知识丰富

B.会讲故事

C.热爱幼儿

D.会弹琴画画

7.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（）。

A.角色语言

B.自我中心语言

C.对话语言

D.内部语言

8.下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥（）。

A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格

B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索

C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标

D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

9.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（）。

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿学习活动的设计者

D.幼儿学习活动的合作者

10.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（）。

A.能感知到周围植物的多种多样

B.会观察记录植物生长变化过程

C.能察觉到植物外形特征与生存环境的关系

D.能发现不同植物之间差异

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.下列选项中，属于幼儿教师的职业特点的是（）。

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

2.幼儿游戏的特点包括（）。

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏活动是在假想的情景中发展的

3.幼儿的社会性发展主要包括（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

4.幼儿园课程内容选择的原则有（）。

A.既符合幼儿的兴趣和现有经验，又指向未来发展

B.既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验

C.既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性

D.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

5.幼儿教师应具备的专业能力包括（）。

A.观察与了解幼儿的能力

B.设计教育活动的能力

C.组织管理能力

D.沟通与合作能力

三、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述幼儿思维发展的特点。

2.如何培养幼儿良好的生活习惯？

3.简述幼儿园教育活动设计的基本原则。

四、材料分析题（总共1题，每题20分）

材料：在一次绘画活动中，教师引导幼儿画自己喜欢的小动物。大部分幼儿都认真地画着，小明却一会儿看看旁边的小红画的兔子，一会儿又瞅瞅小刚画的小狗，自己迟迟不动笔。当老师走过来问他为什么不画时，他说：“我不知道画什么，他们画的都好漂亮，我画不好。”

问题：请分析小明的行为表现，并提出相应的指导策略。

五、活动设计题（总共1题，每题20分）

请设计一个中班的音乐活动，主题为“我爱我的小动物”，要求涵盖活动目标、活动准备、活动过程等内容。

答案：

一、单项选择题

1.D

2.C

3.B

4.A

5.C

6.C

7.B

8.C

9.D

10.A

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

三、简答题

1.幼儿思维发展的特点：以直观动作思维为主，具体形象思维占优势，抽象逻辑思维开始萌芽；思维的具体形象性特点包括具体性、形象性、经验性、拟人性、表面性、片面性、固定性、近视性；幼儿的思维具有自我中心