中华传统文化融入幼儿教学中的价值与路径探索.pdfVIP

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

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中华传统文化融入幼儿教学中的价值与路径探索

马小春

扶风县杏林镇中心幼儿园，陕西宝鸡722204

摘要：中华传统文化蕴含着丰富的思想理念与教育智慧，对幼儿教育的影响深远。随着全球化进程的加快，传统

文化的传承面临着前所未有的挑战。在这样的背景下，将中华传统文化融入幼儿教学中，不仅有助于培养孩子的

文化认同感，还能提高他们的道德素养和审美能力。本文将探讨中华传统文化在幼儿教育中的多重价值，并提出

具体的实施路径，力求为幼儿教育工作者提供一些实用的指导和参考。

关键词：中华传统文化；幼儿教学中；价值；策略

中图分类号：G610

0引言民族文化的精髓，超越了诗词书画和琴棋书画的

外在形式，实则构成了民族精神内核的价值观与思维

幼儿时期是每个人生长发育的关键阶段，此阶段

框架。幼儿教育作为人生启蒙的至关重要阶段，其文

的教育对幼儿的心理健康及人格发展具有决定性影响。

化引领功能具有无可比拟的价值。此时期融入传统文

当前，伴随着社会的迅速变迁和全球化的深入，不少

化教育，既是优良文化传统的承续，亦是培育幼儿道

幼儿在成长体验中往往更多地接触到来自西方的文化

德情操和审美素养的有效途径。如在幼儿课堂引入《弟

因素，从而可能导致其对本土中华文化的认同感呈现

子规》《三字经》等古典启蒙文献，孩子不仅能领略

淡化趋势。鉴于此，教育工作者亟需探索如何在幼儿

传统文化的语言韵律，还能通过诵读训练提升记忆力

教育实践中有效嵌入中华传统文化的精髓，来引导幼

和口语表达技巧。尤为重要的是，这些经典所包含的

儿认识并理解历史与文化，培养他们的道德意识和审

仁爱、公正、礼仪、智慧、诚信等核心价值，会在无

美素养。

形中塑造孩子们的正向道德观和行为准则。因此，幼

1中华传统文化融入幼儿教学中的价值儿教育不仅是知识启蒙的起点，更是文化传承的关键

1.1培养民族认同感的重要途径环节。教师扮演着文化传承者的角色，应创新教学手

在当前全球文化交流的背景下，幼儿所处的环境段，以适应幼儿认知的方式传递传统文化，确保文化

常被多种文化交织影响，若忽视民族文化的教育，可基因在年轻一代中薪火相传。

能导致他们在成长过程中对自身文化的理解和热爱不1.3促进幼儿全面发展的文化基础

足。因此，将中华传统文化融入幼儿教育体系，使幼幼儿阶段是智力、情感及人格塑造的至关重要的

儿能从小就接触并理解本民族的历史、传统、庆典和过渡期，此时，深植于传统文化的多元内涵可为孩童

礼俗等文化内涵，显得至关重要。在这样持续的文化的成长输送丰富的养分。传统工艺活动如剪纸、泥塑

熏陶下，孩子们不仅能领略到文化的多样性，更会逐和刺绣等，能有效锻炼幼儿的实践技能和创新思维；

步建立起对民族的深刻认同和情感联系。比如，通过吟咏与背诵古典诗词，则有利于提升他们的语言表达

在幼儿园