文艺复兴与新航路开辟导学精要.pdfVIP

第10课时代的曙光

【学习目标】

1.掌握文艺时期但丁、达•芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。

2.通过分析文艺时期优秀的文学、作品和自然科学成就，理解文艺的本质。

3.了解新航路开辟的、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了发展的进

程。

【重点难点】

1.重点：文艺的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。

2.难点：文艺首先在意大利兴起的先决条件及其实质。

【自主探究】

一、文艺

1．背景

（1）14世纪前后，是欧洲贸易最频繁的地区，兴起了很多城市国家，产生

了新兴的。

（2）当时控制着人们的精神世界，严重社会的进步。

2.：新兴的资产强调要以“”为，而不是以“”为，提倡发扬人的个

性，这种叫做的广为流行。

3.性质：新兴的资产以古典、文化为，宣传一种全新的文化，向腐

朽的发起的一场促使人们。

4.过程

（1）14世纪文艺开始于，的文化。是文艺的先驱，代表作是，

被誉为

。

文艺时期涌现出了许多杰出人物，是意大利一位杰出的，他最大的成就是

。代表作有、等。

（2）世纪，文艺扩展到欧洲其他地方。英国的是一位

文学巨匠，代表作有、等。

5.意义：文艺推动了欧洲领域的繁荣，为欧洲的产生

奠定了基础。

二、新航路的开辟

1.目的：15世纪追求的欧洲人。

2.条件：那时学说已比较流行。

3.过程：

（1）年哥伦布率船队从西班牙出发，开始横渡，到达今天的美洲的、

等地。

（2）几乎同时，航海家率船队开辟了绕非洲大陆前往的航路。不久欧洲人完成了

横渡、的航行。

4.意义

（1）新航路开辟后，从欧洲到、和等地的交通日益密切，世界开始连成一

个。

（2）欧洲沿岸工商业经济繁荣起来，促进了的产生和发展。

【合作探究】

1.结合文艺兴起的背景，讨论一下文艺的实质？

2.结合59页“动脑筋”谈谈你对文艺的看法。

3.但丁、达·芬奇、莎士比亚等人的作品内涵有什么共同之处，这种思想被称为什么？

4.你能否在图中标注并掌握新航路开辟的各次航行时间、航海家的名字、航行方向、到达地点？

5.结合活动与探究第2小题，谈谈你对新航路开辟对所产生的影响的看法。

【完善】

你能列出本节课的知识结构吗？

【当堂达标】

1．14世纪，文艺首先在开始。

A．意大利B．英国C．法国D．德国

2．说：“的中世纪的和现代的开端，是以一位大人物为标志的……他是中

世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”。这位“大人物”是

A．但丁