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小学四年级品德与社会期末试题

品德与社会课程是小学阶段培养学生良好品德、塑造健康人格、引导学生认识社会、参与社会的重要课程。为帮助同学们更好地回顾本学期所学知识，巩固学习成果，提升综合素养，我们精心选编了这份期末试题。本试题注重基础知识与生活实践的结合，旨在考察同学们对核心概念的理解和运用能力。

一、填空题(每空1分，共15分)

1.我们是家庭的一员，要学会分担力所能及的______。

2.与人交往时，我们要学会倾听，也要敢于______自己的想法。

3.学习不仅仅是在课堂上，在______中、在______中都能学到知识和本领。

4.我们国家有很多传统节日，比如正月初一的______，八月十五的______。

5.地图是我们认识______的好帮手，地图上的方向通常是上______下______，左______右______。

6.公共设施为我们的生活提供了便利，我们要______它们，不随意______。

7.当我们遇到困难或危险时，要学会向______或______求助。

8.不同的职业劳动者为社会做出了贡献，我们应该尊重他们的______。

二、选择题(每题2分，共20分)

1.下列哪种行为是孝敬父母的表现？()

A.饭后主动帮妈妈收拾碗筷

B.对父母大声说话，发脾气

C.只关心自己的学习，不做家务

2.在学校里，我们应该遵守的规则是()

A.上课随便说话，不认真听讲

B.按时完成作业，尊敬老师

C.乱扔垃圾，破坏校园环境

3.“没有规矩，不成方圆”这句话告诉我们()

A.做事情不需要规则

B.规则是用来约束别人的

C.生活中处处需要规则来规范行为

4.当你和同学发生矛盾时，下列做法正确的是()

A.立刻告诉老师，让老师批评对方

B.冷静下来，尝试与对方沟通，找出原因

C.从此不再和他说话，孤立他

5.我们在乘坐公共汽车时，应该()

A.为了快点上车，可以插队

B.主动给老人、孕妇等需要帮助的人让座

C.在车上大声喧哗，吃有异味的食物

6.下列哪项不属于我们小学生的学习途径？()

A.阅读课外书籍

B.参加社会实践活动

C.长时间玩电子游戏

7.关于“家乡”，下列说法错误的是()

A.家乡是生我养我的地方

B.我们要了解家乡的特产和名胜古迹

C.家乡的发展与我无关

8.看到有人破坏公园里的花草树木，我们应该()

A.假装没看见，走开

B.上前制止，并告诉他这样做不对

C.也去摘几朵花玩玩

9.在与少数民族同学交往时，我们应该()

A.尊重他们的风俗习惯

B.嘲笑他们的不同之处

C.不和他们一起玩

10.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言告诉我们要()

A.珍惜时间

B.节约金钱

C.爱护粮食

三、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分)

1.我们只要学习成绩好，其他方面不用太在意。()

2.家庭中的每个成员都有自己的责任。()

3.遇到不会的问题，应该主动向老师或同学请教。()

4.公共设施是大家的，我们要爱护它。()

5.为了让自己开心，可以随便拿别人的东西。()

6.不同的职业都有其重要性，都值得尊重。()

7.集体活动中，要服从安排，不能擅自行动。()

8.保护环境是大人的事，与我们小学生无关。()

9.我们应该相信陌生人说的所有话。()

10.学习中遇到困难，我们要勇于面对，不能轻易放弃。()

四、简答题(每题5分，共20分)

1.请写出你在学校里应该遵守的两条规则，并说明为什么要遵守这些规则。

2.你的爸爸或妈妈平时为家庭做了很多事，请你列举两件，并说说你能为他们做些什么来表达你的爱。

3.当你看到同学在考试中偷看别人的答案时，你会怎么想？又会怎么做呢？

4.说说你能为保护我们身边的环境做些什么（至少写两件事）。

五、情境分析题(每题10分，共20分)

1.情境一：周末，小明在小区里玩，看到一位老奶奶提着很重的菜篮子，走起路来很吃力。

*如果你是小明，你会怎么做？

*你为什么会这样做？这体现了我们学过的哪些品德要求？

2.情境二：小红在公园里玩，发现有几个小朋友正在用小石子砸路边的路灯。

*小红应该怎么做？

*路灯属于什么？我们为什么要爱护它？

试题使用说明与指导

这份试题旨在全面考察同学们对本学期品德与社会课程知识的掌握情况，以及运用所学知识解决实际问题的初步能力。在使用这份试题时，建议：

*认真审题，仔细作答：无论是哪种题型，都要先看清题目要求，再动手书写。

*联系生活，真实表达：品德