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【自查报告】2025年学校信息安全自查报告（3篇）

为切实加强学校网络与信息安全工作，营造安全、健康、文明、和谐的网络环境，保障学校教育教学工作的顺利开展，我校在2025年按照相关要求，结合学校实际情况，对信息安全工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下。

一、自查工作开展情况

（一）组织领导与制度建设

学校高度重视信息安全工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室负责人和信息技术教师为成员的信息安全工作领导小组，明确了各成员的职责分工，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能部门协同抓”的工作格局。

为确保信息安全工作有章可循，学校制定并完善了一系列信息安全管理制度，包括《学校网络与信息安全管理制度》《学校信息系统安全管理制度》《学校机房管理制度》《学校信息安全应急预案》等，涵盖了网络管理、信息系统运维、数据安全、应急处置等各个方面，为信息安全工作提供了制度保障。

（二）网络基础设施建设与管理

1.网络拓扑结构：学校网络采用分层设计，核心层、汇聚层和接入层设备分工明确，确保网络的高效运行。核心交换机采用高性能设备，具备冗余备份和链路聚合功能，提高了网络的可靠性和可用性。汇聚层交换机负责连接各楼层接入层设备，实现数据的汇聚和转发。接入层交换机则为各个教室、办公室提供网络接入服务。

2.网络设备管理：学校安排专人负责网络设备的日常管理和维护，定期对网络设备进行巡检和性能监测，及时发现并解决设备故障和性能问题。同时，严格按照网络安全规范对网络设备进行配置，关闭不必要的服务和端口，设置强密码，防止网络设备被非法入侵。

3.网络安全防护：学校部署了防火墙、入侵检测系统（IDS）、入侵防御系统（IPS）等网络安全设备，对网络流量进行实时监控和过滤，防止网络攻击和非法访问。同时，学校还安装了上网行为管理系统，对师生的上网行为进行规范和管理，杜绝不良信息的传播。

（三）信息系统建设与管理

1.信息系统现状：学校目前拥有多个重要信息系统，包括教务管理系统、学生管理系统、财务管理系统、校园一卡通系统等，这些信息系统在学校的教学、管理和服务中发挥着重要作用。

2.信息系统安全防护：学校对各类信息系统采取了必要的安全防护措施，如安装防火墙、入侵检测系统、杀毒软件等，对信息系统进行实时监控和保护。同时，对信息系统的数据进行定期备份，并存放在安全的存储介质中，防止数据丢失和损坏。

3.信息系统使用管理：学校制定了信息系统使用管理制度，明确了信息系统的使用权限和操作规范，要求用户必须严格按照规定使用信息系统。同时，对信息系统的用户账号和密码进行严格管理，定期更换密码，防止账号被盗用。

（四）数据安全管理

1.数据分类分级：学校对各类数据进行了分类分级管理，根据数据的敏感程度和重要性，将数据分为绝密、机密、秘密和一般数据四个等级，并采取相应的安全防护措施。

2.数据存储与备份：学校建设了专门的数据中心，采用磁盘阵列、磁带库等存储设备对数据进行集中存储和管理。同时，对重要数据进行定期备份，并存放在异地的数据存储中心，确保数据的安全性和可靠性。

3.数据访问与使用管理：学校制定了数据访问与使用管理制度，明确了数据访问的权限和流程，要求用户必须经过授权才能访问和使用数据。同时，对数据的访问和使用进行审计和日志记录，及时发现和处理异常行为。

（五）网络安全教育与培训

1.教师培训：学校定期组织教师参加网络安全培训，提高教师的网络安全意识和技能。培训内容包括网络安全法律法规、网络安全防护知识、信息系统安全操作等方面，通过培训，使教师能够熟练掌握网络安全的基本技能和方法，能够有效防范网络安全风险。

2.学生教育：学校将网络安全教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、校园广播等多种形式，向学生普及网络安全知识，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。同时，学校还开展了网络安全宣传周活动，通过举办网络安全知识竞赛、网络安全主题展览等形式，营造了浓厚的网络安全氛围。

二、存在的问题与不足

（一）网络安全意识有待提高

部分师生对网络安全的重要性认识不足，缺乏必要的网络安全意识和防范技能。在日常工作和学习中，存在随意点击链接、下载软件、共享文件等行为，容易导致网络安全事件的发生。

（二）信息安全管理制度执行不够严格

虽然学校制定了一系列信息安全管理制度，但在实际执行过程中，存在部分制度执行不到位的情况。例如，部分教师在使用信息系统时，未按照规定及时更换密码，导致账号存在被盗用的风险。

（三）网络安全技术防护能力有待加强

随着网络技术的不断发展和网络攻击手段的日益复杂，学校现有的网络安全技术防护能力逐渐显得不足。例如，学校目前的防火墙、入侵检测系统等网络安全设备的性能和功能有限，无法有效防范一些新型的网络攻击。

（四）应急处置能力有待提