基于情感分析的学术评审公正性评估教学案例（二零二五）.docx

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2026-01-04 发布于中国
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基于情感分析的学术评审公正性评估教学案例（二零二五）

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基于情感分析的学术评审公正性评估教学案例（二零二五）

摘要：本文针对学术评审公正性问题，提出了一种基于情感分析的评审公正性评估方法。通过构建情感分析模型，对评审意见进行情感倾向性分析，评估评审员的公正性。案例研究选取了2025年度某高校的学术评审项目，运用所提方法对评审公正性进行了评估，结果表明该方法能够有效识别评审中的偏见，提高评审公正性。本文旨在为学术评审公正性评估提