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目标管理理论在小学中高年级课堂纪律管理的应用研究--以进贤县W校为例.pdf

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    摘要

    新课程标准的颁布和社会对人才需求的变化，使得传统的课堂纪律管理思想

    和方法已经无法满足当今社会的需求。因此，一线教师需要改变课堂纪律管理的

    思想和方法。课堂纪律管理是课堂管理的一部分，它影响着课堂管理的效果，也

    影响着教学质量的高低。目前的研究多从人本主义、师生互动理论、建构主义等

    视角研究，从目标管理理论角度来研究的几乎没有。因此，本研究以目标管理理

    论为指导，以小学四年级一个教学班为实践对象，对小学中高年级课堂纪律管理

    进行研究。

    目标管理强调通过明确目标，参与决策和持续反馈来

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