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2025年执业医师资格《健康教育学》冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将最佳答案的字母选项填在题干后的括号内）

1.下列哪项不属于健康信念模式的核心构成要素？

A.对疾病威胁的认识

B.对采取行动有效性的信念

C.对社会支持系统的感知

D.对行为障碍的感知

E.自我效能感

2.根据柯瑞姆的沟通网络理论，当信息传递者希望快速扩散信息，且群体成员间关系紧密时，适宜采用的网络模式是？

A.饼式网络

B.链式网络

C.全通道式网络

D.Y式网络

E.轮式网络

3.健康教育与健康促进的关系是？

A.健康教育包含健康促进的所有活动

B.健康促进包含健康教育，且范围更广

C.两者是同一概念，无本质区别

D.健康教育侧重个体行为改变，健康促进侧重环境改变

E.健康促进是健康教育的政策保障

4.在制定健康教育目标时，不属于SMART原则的是？

A.Specific（具体的）

B.Measurable（可测量的）

C.Achievable（可实现的）

D.Relevant（相关的）

E.Periodic（定期的）

5.以下哪项不属于定性健康教育需求评估常用的方法？

A.问卷调查

B.访谈

C.参与式观察

D.量表测量

E.病例对照研究

6.健康教育计划评价中，用于评估干预活动执行情况、资源使用情况等的评价是？

A.过程评价

B.效应评价

C.结局评价

D.形成评价

E.总结评价

7.某社区针对老年人开展高血压管理项目，计划通过讲座、同伴支持等方式提高老年人对高血压危害的认识和自我管理能力。该项目属于？

A.疾病筛查项目

B.卫生法规倡导项目

C.疾病预防项目

D.健康促进项目

E.医疗服务项目

8.传播者在与目标人群沟通时，为了使信息更容易被理解和接受，应遵循的原则是？

A.权威性原则

B.通俗性原则

C.理论性原则

D.复杂性原则

E.专业性原则

9.根据计划执行阶段可能出现的问题，对计划进行修改和完善的评价是？

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

E.总结评价

10.医生在诊疗过程中，向患者提供吸烟危害及戒烟方法的信息，并鼓励患者戒烟。这种健康教育活动属于？

A.医院健康教育活动

B.社区健康教育活动

C.群众性健康教育活动

D.专项健康教育活动

E.临床健康促进

二、多项选择题（请将正确答案的字母选项填在题干后的括号内，多选、错选、漏选均不得分）

1.下列哪些属于影响健康的个体因素？

A.年龄

B.性别

C.吸烟行为

D.社会经济地位

E.营养状况

2.健康教育计划设计的PRECEDE模式包括哪些阶段？

A.需求评估

B.目标设定

C.策略制定

D.计划实施

E.效果评价

3.健康信息传播材料的设计应考虑哪些因素？

A.目标人群特征

B.传播渠道

C.信息内容

D.材料形式

E.制作成本

4.以下哪些属于健康教育的策略？

A.教育策略

B.组织策略

C.政策策略

D.环境策略

E.经济策略

5.临床健康促进的特点包括？

A.依托医疗卫生机构进行

B.针对性较强，针对特定患者或疾病

C.由医护人员主导实施

D.侧重于疾病治疗

E.与患者就诊过程紧密结合

三、简答题

1.简述健康信念模式的主要内容及其在健康教育中的应用意义。

2.简述健康教育计划设计的基本步骤。

3.简述健康信息传播的基本过程及其各环节的关键要素。

4.简述过程评价的主要内容和意义。

四、案例分析题

某社区医生发现辖区内2型糖尿病患者的自我管理能力普遍较差，血糖控制不佳，并发症风险较高。医生计划组织一个针对糖尿病患者的健康教育项目，以提高他们的自我管理知识和技能。

请回答：

1.该项目的主要目标人群是哪些？请至少列举两个。

2.在项目设计阶段，医生需要进行哪