海水的运动教学设计-高中地理人教版.docx

《海水的运动》教学设计

一、教学内容与课标要求

表1课程标准内容要求与解读分析

内容要求

《普通高中地理课程标准（2017年版）》对《海水的运动》一节的核心要求为“运用图表等资料说明海水性质及运动对人类的影响”。该标准强调地理实践力与综合思维的培养，要求学生通过分析海浪、潮汐、洋流等运动形式，理解其形成机制与规律，并能够结合具体案例阐释其对人类活动（渔业、航运、能源开发等）的双向影响。教材以文字叙述、景观图像、案例分析、探究活动等形式呈现知识，注重引导学生通过图表解读、数据对比、区域对比等方法构建地理认知框架，培养其运用地理工具解决实际问题的能力。

二、教学目标与教学重难点

区域认知：通过分