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学校教师德能勤绩廉考核细则

一、师德师风考核（20分）

（一）爱岗敬业（6分）

1.忠诚于教育事业，对所从事的教学工作有强烈的责任心和使命感，全身心投入教学工作，不得有敷衍塞责现象发生。若出现因个人态度不认真导致教学任务未按要求完成，一次扣1分，扣完为止。

2.认真执行学校的各项教学计划，严格遵守教学常规，按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。每出现一次迟到或早退扣0.5分，无故拖堂超过5分钟扣0.5分；无故旷课一节扣2分。

3.积极承担学校安排的教学任务和其他工作任务，不推诿拒绝。如无正当理由拒绝承担额外教学任务或其他工作安排，一次扣1分。

（二）关爱学生（6分）

1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，公平客观地评价学生的学习成绩和表现。若有歧视、侮辱学生等行为，一经查实，此项不得分。

2.关注学生的身心健康和学习、生活情况，及时了解学生的需求，主动为学生提供帮助和指导。每学期至少与学生进行5次以上的个别谈话并做好记录，未达到要求的，少一次扣0.5分。

3.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。若出现体罚或变相体罚学生的行为，一次扣2分；造成严重后果的，此项不得分，同时依法依规进行处理。

（三）教书育人（4分）

1.遵循教育规律，实施素质教育。注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。在教学过程中，若一味注重应试教育，忽视学生综合素质培养的，酌情扣1-2分。

2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教。若因教学失误导致学生对知识产生重大误解，一次扣0.5分；不根据学生实际情况进行教学，千篇一律教学方法的，扣1分。

3.结合教学内容对学生进行思想品德教育，做到既教书又育人。每学期至少开展3次与教学内容相关的德育主题活动或教育引导，未达到要求的，少一次扣0.5分。

（四）为人师表（4分）

1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。在校园内与学生交流或参加活动时，语言不文明、行为不得体的，一次扣0.5分。

2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。若接受学生及家长的财物、礼品、宴请等，一经查实，此项不得分，同时依法依规进行处理。

3.尊重家长，积极主动与家长沟通联系，定期反馈学生的学习情况和在校表现。每学期至少与家长进行5次以上的有效沟通（电话、家访、家长会等形式），未达到要求的，少一次扣0.5分。

二、专业能力考核（30分）

（一）教学能力（15分）

1.教学目标明确，教学任务清晰，能够根据教学大纲和学生实际情况制定合理的教学计划。教学计划制定不合理，存在目标不明确、任务不清晰等问题，酌情扣1-3分。

2.教学方法灵活多样，能够根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣。教学方法单一，学生学习积极性不高的，酌情扣1-2分。

3.课堂组织有序，教学过程流畅，能够合理安排教学时间，注重与学生的互动交流。课堂秩序混乱、教学过程不流畅、互动不足的，酌情扣1-3分。

4.教学语言准确、简洁、生动，板书规范、清晰、有条理。教学语言存在较多错误、不生动，板书混乱、不规范的，酌情扣0.5-2分。

5.能够熟练运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果。每学期至少使用现代教育技术手段进行5次以上的教学活动，未达到要求的，少一次扣0.5分。

（二）教研能力（8分）

1.积极参加学校组织的教研活动，如集体备课、教学研讨、观摩学习等。每学期教研活动缺勤一次扣0.5分，迟到或早退一次扣0.2分。

2.结合教学实践开展教学研究，每学年至少撰写一篇教学论文或教学反思。未撰写的，此项不得分；论文或反思质量不高的，酌情扣1-3分。

3.参与课程开发和教学资源建设，如编写校本教材、制作教学课件等。每参与一项相关工作加1分，最高不超过3分。

（三）班级管理能力（7分，此项针对班主任）

1.班级管理制度健全，班级秩序良好，学生纪律性强。班级出现严重违纪事件（如打架斗殴等），一次扣1分；班级卫生状况差、班级物品管理混乱等，每次酌情扣0.2-0.5分。

2.注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。未开展班级文化建设相关活动的，此项扣2分；活动效果不明显的，酌情扣0.5-1分。

3.加强与任课教师的沟通与协作，共同做好班级管理和学生教育工作。与任课教师沟通不畅，导致班级管理出现问题的，酌情扣1-2分。

三、工作态度考核（20分）

（一）出勤情况（8分）

1.严格遵守学校的考勤制度，病事假需提前按规定办理请假手续。每迟到或早