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小学数学竞赛练习题及解析集

解析：这是一个典型的加法数字谜。我们从个位开始分析。“学”+“我”的个位数字是0，因为和的个位是0。同时，这是一个四位数加四位数，和是五位数，所以最高位“1”一定是两个四位数相加产生的进位，因此“我”+“学”的和应该是10（个位数字0），并且向前进了1。所以，“我”+“学”=10。

再看千位，“我”+“学”+可能的进位=10（因为和的千位是0，万位是1）。但我们刚才已经知道“我”+“学”=10，所以这里不可能再有进位了，否则千位的和就会是11，不符合。因此，百位相加也不能产生进位。

百位上是“爱”+“数”，它们的和的个位数字是0（因为和的百位是0）。由于百位相加不能产生进位（刚才推断千位相加后没有再进位），所以“爱”+“数”=0或者10。但“爱”和“数”都是数字，且不同的汉字代表不同的数字，它们的和不可能是0（除非都是0，但“我”和“学”已经占了两个不同的数字，且和为10，所以“爱”和“数”不可能都是0），因此“爱”+“数”=10。

十位上是“数”+“爱”，它们的和的个位数字是0（和的十位是0）。“数”+“爱”就是“爱”+“数”，我们已经知道是10，所以个位是0，同时向百位进1。哎，等等！刚才我们说百位相加“爱”+“数”=10，再加上十位进上来的1，百位的和就是11了，这就产生了进位，与之前的推断矛盾了！这说明什么？

哦，对了！我们在看千位的时候，“我”+“学”=10，这会产生一个进位1到万位，所以千位上实际是“爱”+“数”+来自百位的进位？不对，竖式的加法是从右往左，个位、十位、百位、千位。应该是：

个位：学+我=10(向十位进1)

十位：数+爱+1(个位进位)=？结果的个位是0，并且向百位进位？

百位：爱+数+？(十位进位)=？结果的个位是0，并且向千位进位？

千位：我+学+？(百位进位)=10(因为万位是1，千位是0)

我们重新理一下：

已知“我”+“学”=10(个位)，所以千位上“我”+“学”=10，再加上百位可能的进位，得到的和的个位是0（千位数字），并向万位进1。所以10+(百位进位)=10，因此百位进位必须是0。所以百位上的和（爱+数+十位进位）必须等于10，并且向千位进1？不对，10+1（百位进位）=11，千位就会是1了。

我有点绕进去了。换个方式，把已知的写出来：

设：

我=A，爱=B，数=C，学=D。

已知A,B,C,D为不同的0-9的数字。

竖式变为：

ABCD

+DCBA

---------

10000

个位：D+A=10或0。但和是五位数，所以A+D至少是10（产生进位），所以D+A=10，个位写0，向十位进1。(1)

十位：C+B+1(个位进位)=10*x+0(因为和的十位是0)，x是十位向百位的进位，x为0或1。

所以C+B+1=10x。因为C和B都是一位数，最大9+8+1=18，所以x只能是1或0。如果x=0，则C+B+1=0，不可能。所以x=1，C+B+1=10→C+B=9。(2)并且十位向百位进1。

百位：B+C+1(十位进位)=10*y+0(和的百位是0)，y是百位向千位的进位，y为0或1。

B+C就是C+B，由(2)知C+B=9，所以9+1=10*y→10=10y→y=1。所以百位向千位进1。(3)

千位：A+D+1(百位进位)=10*z+0(和的千位是0)，z是千位向万位的进位。

由(1)知A+D=10，所以10+1=10z→11=10z。这显然不对，11不是10的倍数。

这说明我们哪里出错了？啊！和的万位是1，所以千位相加的结果必须是10，这样才能向万位进1，千位写0。所以：

千位：A+D+y(百位进位)=10→因为万位是1。

由(1)A+D=10，y是百位进位（0或1）。所以10+y=10→y=0。

那么回到百位：B+C+x(十位进位)=10*y+0→y=0，所以B+C+x=0。不可能！

我明白了，问题出在最初的假设，“我”不能为0，因为它是四位数的首位。“学”也可能是0吗？如果“学”是0，那么个位“0+我”的个位是0，所以“我”也是0，这就重复了，所以“学”也不能是0。

我们换个思路，从结果是____入手。这意味着ABCD+DC