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2025年注意力的黄金五分钟——小班开展“舒尔特方格”游戏的探索与思考

一、工作回顾：小班舒尔特方格游戏的实践历程

在2025年教育数字化浪潮席卷校园的背景下，注意力分散问题已成为制约基础教育质量提升的核心瓶颈。根据教育部最新发布的《基础教育发展蓝皮书》显示，全国小学低年级学生平均注意力持续时间已降至历史最低点，仅为2.8分钟，较五年前下降近40%。这一现象在城乡结合部学校尤为突出，部分班级课堂专注度合格率不足55%。面对这一严峻现实，我们于2024年9月启动了“黄金五分钟”专项实践，选择舒尔特方格作为突破口，在三个试点校区的小班教学环境中展开系统探索。小班教