2024年南皮县幼儿园教师招教考试备考题库及答案1套.docxVIP

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2024年南皮县幼儿园教师招教考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列乐器中属于民族拉弦乐器的是()。

A.小提琴

B.古筝

C.京胡

D.扬琴

【答案】:C

2、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()。

A.均衡发展

B.先慢后快

C.先快后慢

D.先慢后快又慢

【答案】:C

3、下列属于赵元任创作的合唱作品是()。

A.问

B.教我如何不想他

C.海韵

D.卖布谣

【答案】:C

4、真正为课程论建立心理学基础的是()。

A.克伯屈

B.赫尔巴特

C.杜威

D.冯特

【答案】:B

5、决策科学化的要求包括()。

A.合理的决策标准

B.有效的信息系统

C.系统的决策观念

D.科学的决策程序

E.决策方法科学化

【答案】:A

6、从19世纪90年代起,德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初,占全国企业总数0.9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力,其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明()。

A.军国主义政策推动了生产集中

B.能源革新成为生产集中的主要动力

C.生产集中有利于新兴工业的发展

D.生产集中根本改变了轻重工业比例

【答案】:C

7、在杂交育种实验中,将纸袋套在花上的目的是()。

A.保持开花的温度和水分

B.防止花粉成熟后散失

C.防止白花传粉

D.防止外来花粉的干扰

【答案】:D

8、最近发展区是指()。

A.最新获得的能力

B.超出目前水平的能力

C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

D.需要在发展阶段掌握的能力

【答案】:C

9、每小节有两个或两个以上同类型的单拍子叫()。

A.单拍子

B.复拍子

C.混合拍子

D.合拍子

【答案】:B

10、心理断乳期是指()。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

【答案】:C

11、今年全国“两会”召开之际.“人民日报”微博发布了写给代表委员的几句话。其中直接反映人大代表与人民关系的是()。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:B

12、按照研究的目的,有计划、有系统地直接了解学生的行为表现,对所了解的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的方法称之为()。

A.观察法

B.心理测验法

C.谈话法

D.自述法

【答案】:A

13、在心理测验中,成就测验属于()。

A.认知测验

B.能力测验

C.人格测验

D.智商测验

【答案】:A

14、对“真诚不等于说实话”,理解不正确的是()。

A.表达真诚应有助于来访学生的成长。

B.表达真诚可以采用非言语行为

C.表达真诚可以说些假话。

D.表达真诚并非有啥说啥。

【答案】:C

15、下列属于德国的作曲家是()。

A.贝多芬

B.莫扎特

C.肖邦

D.李斯特

【答案】:A

16、下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是()。

A.爱国守法

B.诚实守信

C.服务群众

D.宽容和谐

【答案】:B

17、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯塔洛齐

D.凯洛夫

【答案】:B

18、技能形成的基本途径是()。

A.练习

B.模仿

C.认知

D.观察

【答案】:A

19、明朝中后期,王阳明的学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解,认为“阳明赶肆己意,谤辱朱子,实斯文之罪人也”。结合所学,判断下列内容正确的有()。

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

【答案】:C

20、学校行政体系中最基层的行政组织是()。

A.班级

B.年级

C.教研组

D.团组织

【答案】:A

21、一个测验能够测量出它所要测量的属性和特点的程度,称为测量的()。

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

【答案】:A

22、我国的什么戏剧被联合国教科文组织认定为非物质文化遗产?()

A.京戏

B.昆曲

C.时调

D.沪剧

【答案】:B

23、认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是()。

A.孟子

B.苟子

C.格塞尔

D.威尔逊

【答案】:B

24、魏晋南北朝期间出现的新乐种()是在相和歌音调的基础上,吸收民间音乐“吴声”“西曲”发展起来的。

A.鼓吹乐

B.相和大曲

C.清商乐

D.清官调

【答案】:C

25、从分配角度分析,下列措施中具有缩小收入差距作用的是()。

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

【答案】:B

26、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响

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