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传播学PPT课件

目录

01

传播学基础概念

02

传播理论框架

03

传播媒介与技术

04

传播效果研究

05

传播伦理与法规

06

传播学教学应用

传播学基础概念

01

传播学定义

传播学是研究信息传播过程、规律及效果的学科，涵盖人际、群体、大众传播等多个层面。

传播学定义

传播过程模型

信息从发送者到接收者的单向流动，强调传播的直线性。

线性传播模型

01

发送者与接收者角色互换，信息双向流动，体现传播的互动性。

互动传播模型

02

传播类型与功能

01

传播类型

包括人际传播、群体传播、大众传播等，各有其特点和适用场景。

02

传播功能

传播具有信息传递、社会协调、文化传承及娱乐休闲等功能。

传播理论框架

02

传统传播理论

拉斯韦尔等奠基人确立研究领域，建立传播模式，提出理论假说。

理论奠基

忽视复杂社会环境，过分注重微观效果，受到诸多批评。

理论局限

注重实践与功用，采用定量分析，重视调查实验与数据分析。

研究特色

01

02

03

现代传播理论

拉斯韦尔提出，涵盖传播主体、内容、渠道、对象、效果五大要素。

5W模式

01

02

引入反馈机制，变单向为双向循环，更准确反映传播过程。

控制论模式

03

戈夫曼提出，影响信息处理与价值判断，媒介框架建构现实。

框架理论

理论应用实例

5W模式应用

议程设置实例

01

拉斯韦尔5W模式分析广告传播，明确谁、说什么、通过何渠道、对谁、有何效果。

02

媒体通过议程设置影响公众关注点，如疫情期间媒体报道重点引导公众认知。

传播媒介与技术

03

媒介种类与特点

电子媒介

依托数字技术，传播迅速，互动性强，覆盖面广。

印刷媒介

以纸张为载体，信息持久，适合深度阅读与收藏。

01

02

新兴传播技术

5G高速率、低延迟特性支持实时直播、远程互动，提升传播效率。

5G与传播

AI技术实现内容个性化和精准推送，优化传播渠道和受众定位。

AI赋能传播

区块链技术确保信息传播可信性和安全性，推动去中心化传播模式。

区块链应用

媒介影响分析

01

塑造社会观念

媒介通过信息传递，影响公众认知，塑造社会价值观与观念。

02

改变沟通方式

新技术媒介改变了人们的沟通模式，使信息交流更便捷高效。

传播效果研究

04

传播效果理论

认为媒介信息如子弹般直接改变受众态度行为，忽视受众主观能动性。

魔弹论

01

强调传播效果受个人倾向、群体规范等制约，效果产生需多重中介因素。

有限效果论

02

指出传播效果复杂间接、长期潜移默化，通过营造意见环境影响舆论。

强大效果论

03

影响因素分析

传播者的信誉、专业性和表达能力影响信息接受度。

传播者因素

01

受众的背景、兴趣和需求决定其对信息的接受程度。

受众因素

02

不同传播渠道的覆盖范围和效果对传播效果有显著影响。

传播渠道

03

案例研究

某品牌通过社交媒体发起话题挑战，短时间内获得大量用户参与和分享，显著提升品牌知名度。

社交媒体传播

某广告通过A/B测试，对比不同版本广告在受众中的反应，优化广告内容，提高转化率。

广告效果评估

传播伦理与法规

05

伦理原则概述

传播过程中应保持公正，不偏袒任何一方，尊重多元观点。

公正性原则

传播内容应真实可靠，避免虚假信息误导受众。

真实性原则

法律法规框架

涵盖新闻、出版、网络传播等领域的法律法规。

传播相关法律

确保传播活动合法合规，维护社会秩序与公共利益。

法规监管作用

伦理与法规案例

网球巨星阿什患艾滋病被媒体披露，引发隐私与公众知情权争议。

01

隐私泄露案例

“秦朗巴黎丢寒假作业”事件系编造，涉事博主被行政处罚并封号。

02

虚假新闻案例

李某传播淫秽视频侮辱他人，被判侮辱罪与传播淫秽物品罪。

03

网络暴力案例

传播学教学应用

06

教学方法与技巧

通过实际传播案例，引导学生分析传播现象与规律，增强理解。

案例分析法

组织课堂讨论，鼓励学生发表观点，激发思维碰撞与深度思考。

互动讨论法

课程设计案例

精选传播学经典案例，如“意见领袖”作用分析，增强课程吸引力。

案例选择

设计小组讨论、角色扮演，让学生模拟传播过程，深化理论理解。

互动环节

学生互动与评估

通过小组讨论、角色扮演等活动，增强学生课堂参与度。

课堂互动设计

利用测验、作业反馈等方式，评估学生对传播学知识的掌握情况。

学习效果评估

谢谢