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高中信息科技课程中算法思维培养的跨学科教学研究论文

摘要：本文针对高中信息科技课程中算法思维的培养，探讨跨学科教学的必要性和实施策略。通过分析算法思维在跨学科教学中的重要性，以及当前高中信息科技课程教学中存在的问题，提出一种基于跨学科教学模式的算法思维培养策略，以期为我国高中信息科技教育改革提供有益参考。

关键词：高中信息科技；算法思维；跨学科教学；培养策略

一、引言

（一）算法思维在高中信息科技课程中的重要性

1.算法思维是信息科技课程的核心素养

在当今信息时代，算法思维作为一种解决问题的高级思维方式，已成为信息科技课程的核心素养。它不仅有助于学生理解和掌握信息科技的基本原理，还能提高学生