吉林九台区加工河中学2026届数学九年级第一学期期末联考试题含解析.docVIP

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吉林九台区加工河中学2026届数学九年级第一学期期末联考试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.下列说法正确的是()

A.若某种游戏活动的中奖率是,则参加这种活动10次必有3次中奖

B.可能性很大的事件在一次试验中必然会发生

C.相等的圆心角所对的弧相等是随机事件

D.掷一枚图钉,落地后钉尖“朝上”和“朝下”的可能性相等

2.二次函数下列说法正确的是()

A.开口向上 B.对称轴为直线

C.顶点坐标为 D.当时,随的增大而增大

3.如图,矩形的对角线交于点O,已知则下列结论错误的是()

A. B.

C. D.

4.一元二次方程配方为()

A. B. C. D.

5.如图,以原点O为圆心的圆交x轴于点A、B两点,交y轴的正半轴于点C,D为第一象限内上的一点,若,则的度数是

A.

B.

C.

D.

6.抛物线y=x2+2x﹣3的最小值是()

A.3B.﹣3C.4D.﹣4

7.如图,已知⊙O的半径为13,弦AB长为24,则点O到AB的距离是()

A.6 B.5 C.4 D.3

8.二次函数的图象与轴有且只有一个交点,则的值为()

A.1或-3 B.5或-3 C.-5或3 D.-1或3

9.口袋中有14个红球和若干个白球,这些球除颜色外都相同,从口袋中随机摸出一个球,记下颜色后放回,多次实验后发现摸到白球的频率稳定在0.3,则白球的个数是()

A.5 B.6 C.7 D.8

10.抛掷一枚均匀的骰子,所得的点数能被3整除的概率为()

A. B. C. D.

11.如图,在△ABC中,∠A=45°,∠C=90°,点D在线段AC上,∠BDC=60°,AD=1,则BD等于()

A. B.+1 C.-1 D.

12.如图,已知“人字梯”的5个踩档把梯子等分成6份,从上往下的第二个踩档与第三个踩档的正中间处有一条60cm长的绑绳EF,tanα=,则“人字梯”的顶端离地面的高度AD是()

A.144cm B.180cm C.240cm D.360cm

二、填空题(每题4分,共24分)

13.一个圆锥的底面圆的半径为2,母线长为4,则它的侧面积为______.

14.如图,直线,若,则的值为_________

15.某中学为了了解学生数学课程的学习情况,在3000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图(如图).根据频率分布直方图推测,这3000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是________.

16.如图,点A、B、C在半径为9的⊙O上,的长为,则∠ACB的大小是___.

17.若,且,则的值是__________.

18.如图是二次函数y=ax2﹣bx+c的图象,由图象可知,不等式ax2﹣bx+c<0的解集是_______.

三、解答题(共78分)

19.(8分)2019年12月17日,我国第一艘国产航母“山东舰”在海南三亚交付海军.如图,“山东舰”在一次试水测试中,航行至处,观测指挥塔位于南偏西方向,在沿正南方向以30海里/小时的速度匀速航行2小时后,到达处,再观测指挥塔位于南偏西方向,若继续向南航行.求“山东舰”与指挥塔之间的最近距离为多少海里?(结果保留根号)

20.(8分)万州三中初中数学组深知人生最具好奇心和幻想力、创造力的时期是中学时代,经研究,为我校每一个初中生推荐一本中学生素质数育必读书《数学的奥秘》,这本书就是专门为好奇的中学生准备的.这本书不但给于我们知识,解答生活中的疑惑,更重要的是培养我们细致观察、认真思考、勤于动手的能力.经过一学期的阅读和学习,为了了解学生阅读效果,我们从初一、初二的学生中随机各选20名,对《数学的奥秘》此书阅读效果做测试(此次测试满分:100分).通过测试,我们收集到20名学生得分的数据如下:

初一

96

100

89

95

62

75

93

86

86

93

95

95

88

94

95

68

92

80

78

90

初二

100

98

96

95

94

92

92

92

92

92

86

84

83

82

78

78

74

64

60

92

通过整理,两组数据的平均数、中位数、众数和方差如表:

年级

平均数

中位数

众数

方差

初一

87.5

91

m

96.15

初二

86.2

n

92

113.06

某同学将初一学生得分按分数段(,,,),绘制成频数分布直方图,初二同学得分绘制成扇形统计图,如图(均

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