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高三化学高考常数专题冲刺训练题汇编

引言

化学常数是描述化学反应限度、物质性质的重要量化参数，贯穿于整个中学化学的学习过程，亦是高考化学的核心考点与难点。从水的离子积到电离平衡常数，从溶度积到水解平衡常数，这些常数不仅反映了物质本身的特性，更与外界条件（尤其是温度）紧密相关，其计算与应用往往需要综合运用化学平衡原理、电离理论、沉淀溶解平衡等多方面知识。本专题汇编旨在通过系统梳理与针对性训练，帮助同学们夯实基础，突破难点，熟练掌握各类常数的内涵、计算技巧及其在解题中的灵活应用，以期在高考中从容应对此类题型，夺取高分。

核心知识梳理与要点提示

在进入习题训练之前，我们先简要回顾一下各类常见化学常数的核心知识与易错点，这将有助于我们更高效地完成后续练习。

1.化学平衡常数（K）：对于可逆反应，在一定温度下达到平衡时，生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值（固体和纯液体除外）为一常数。其大小仅与温度有关，与浓度、压强等无关。书写表达式时务必注意物质的状态及化学计量数。

2.水的离子积常数（K_w）：纯水中或水溶液中，c(H?)与c(OH?)的乘积在一定温度下为常数。25℃时，K_w=1.0×10?1?。它不仅适用于纯水，也适用于酸、碱、盐的稀溶液。温度升高，K_w增大。

3.电离平衡常数（K_a/K_b）：描述弱电解质在水溶液中电离程度的常数。K_a用于弱酸，K_b用于弱碱。其值越大，表明弱电解质的电离程度越大，酸性或碱性越强。同样，只与温度有关。多元弱酸分步电离，各步电离常数依次减小。

4.水解平衡常数（K_h）：衡量盐类水解程度的常数。其值越大，水解程度越大。对于强酸弱碱盐或强碱弱酸盐，K_h可与K_w、K_a或K_b建立联系，这是重要的计算依据。

5.溶度积常数（K_sp）：一定温度下，难溶电解质的饱和溶液中，各离子浓度幂之积为一常数。它反映了难溶电解质在水中的溶解能力。K_sp的大小与物质本性和温度有关，与离子浓度无关。可用于判断沉淀的生成、溶解与转化。

要点提示：

*温度是核心：除少数情况（如K_w在特定条件下的近似处理），绝大多数化学常数都明确受温度影响，解题时务必关注温度条件。

*表达式的规范：书写各类常数表达式时，务必注意物质的状态（固态、纯液态不写入）、浓度的幂次（与化学计量数一致）。

*单位问题：高考中对常数单位的要求逐渐降低，但若题目明确要求或计算过程中涉及，需正确书写。

*“常数”的相对性：所谓“常数”是在特定条件下的定值，改变条件（如温度），其数值会发生变化。

*计算技巧：涉及常数的计算常需用到近似处理（如当电离度很小时，c(初始)-c(电离)≈c(初始)），要灵活运用。

专题训练题汇编

一、水的离子积常数（K_w）相关

例题1

已知某温度下，纯水中的c(H?)=2.0×10??mol/L。请计算：

（1）该温度下水中的c(OH?)；

（2）该温度下的K_w；

（3）比较该温度与25℃时水的电离程度大小，并简述理由。

答案与解析：

（1）纯水中，c(H?)=c(OH?)，故c(OH?)=2.0×10??mol/L。

（2）K_w=c(H?)·c(OH?)=(2.0×10??)2=4.0×10?1?。

（3）25℃时纯水中c(H?)=1.0×10??mol/L，该温度下c(H?)更大，说明水的电离程度更大。因为水的电离是吸热过程，温度升高，电离平衡正向移动，电离程度增大，K_w也随之增大。本题中K_w(4.0×10?1?)大于25℃时的K_w(1.0×10?1?)，印证了这一点。

例题2

25℃时，某溶液中由水电离产生的c(H?)=1.0×10?12mol/L。则该溶液的pH可能是多少？并简要说明理由。

答案与解析：

该溶液的pH可能为2或12。

理由：25℃时，纯水中水电离的c(H?)=1.0×10??mol/L。当加入酸或碱时，会抑制水的电离，使水电离出的H?浓度减小。

若溶液为酸性，则OH?完全由水电离产生，c(OH?)_水=c(H?)_水=1.0×10?12mol/L，c(H?)=K_w/c(OH?)=1.0×10?2mol/L，pH=2。

若溶液为碱性，则H?完全由水电离产生，c(H?)_水=1.0×10?12mol/L，pH=12。

二、电离平衡常数（K_a/K_b）相关

例题3

已知25℃时，0.1mol/L的某一元弱酸HA溶液的pH=3.0。

（1）计算该酸的电离平衡常数K_a；

（2）若将该溶液稀释10倍，其pH将如何变化？（填“增大”、“减小”或“不变”），电离程度将如何变化？（填“增大”、“减小”或“不变”）

答案与解析：

（1）HA?H?