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二年级三原色,三间色教案

教学目标

1.知识目标：认识三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫），了解它们之间的关系。

2.能力目标：能够准确辨别三原色和三间色，掌握简单的颜色混合方法。

3.情感目标：培养学生对色彩的兴趣，激发学生的创造力和审美能力。

教学重点和难点

1.教学重点：三原色和三间色的认识与辨别。

2.教学难点：理解三间色是由三原色按比例混合而成的原理。

教学准备

1.红色、黄色、蓝色水彩颜料各若干瓶。

2.调色盘每组一个。

3.大小画笔若干。

4.白纸每人一张。

5.三原色和三间色的彩色卡片各一套。

6.彩色圆点贴纸。

7.相关色彩图片或视频资料。

教学过程

第一环节：导入新课

展示一幅色彩丰富的彩虹图片，请学生说出他们看到了哪些颜色。引导学生观察并说出图片中的颜色名称，记录在黑板上。然后提问：这些颜色中，有哪些是最基本的颜色呢？引发学生思考，自然过渡到新内容的学习。

第二环节：新授知识

1.认识三原色

教师出示红色、黄色、蓝色的颜料或卡片，告诉学生：这三种颜色叫做三原色。它们是最基础的颜色，不能通过其他颜色混合得到。

让学生观察教室周围，找出哪些物品是三原色。请学生举手回答，教师给予肯定和补充。

教师进一步解释：三原色就像是色彩世界中的主角，其他很多颜色都可以由它们混合而成。

2.认识三间色

教师进行颜色混合实验：

(1)取红色颜料和黄色颜料放在调色盘的不同位置，用干净的画笔将它们混合，形成橙色。告诉学生：红色和黄色混合在一起，变成了橙色。

(2)取黄色颜料和蓝色颜料，用干净的画笔混合，形成绿色。告诉学生：黄色和蓝色混合在一起，变成了绿色。

(3)取蓝色颜料和红色颜料，用干净的画笔混合，形成紫色。告诉学生：蓝色和红色混合在一起，变成了紫色。

教师总结：由三原色两两混合得到的颜色，我们称为三间色。三间色有三种：橙色、绿色和紫色。

3.三原色和三间色的关系

教师在黑板上画出简单的颜色关系图：

```

红色+黄色=橙色

黄色+蓝色=绿色

蓝色+红色=紫色

```

解释道：三间色是由三原色按一定比例混合而成的。橙色来自红色和黄色，绿色来自黄色和蓝色，紫色来自蓝色和红色。

第三环节：实践操作

1.颜色辨认活动

教师准备各种颜色的卡片，混在一起。请学生分别找出三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫），并将它们分类放在不同的区域。

2.颜色混合实验

每个学生拿到调色盘、三原色颜料和画笔，在教师指导下进行颜色混合：

(1)尝试用红色和黄色混合出橙色。

(2)尝试用黄色和蓝色混合出绿色。

(3)尝试用蓝色和红色混合出紫色。

教师在教室巡视，对学生的操作进行指导和帮助。

3.颜色圈画活动

在白纸上印有各种颜色的圆圈，请学生用红笔圈出三原色，用蓝笔圈出三间色。完成后，同桌之间互相检查。

第四环节：巩固练习

1.颜色接龙游戏

教师说一个颜色名称，学生需要说出这个颜色是由哪两个三原色混合而成的（如果是三原色，则说这是三原色）。例如：

教师：橙色

学生：红色和黄色

教师：绿色

学生：黄色和蓝色

教师：红色

学生：这是三原色

2.创作活动

学生使用三原色和三间色，在白纸上创作一幅简单的画作。可以是花朵、动物或风景等。要求在作品中必须用到全部三种三原色和至少两种三间色。

3.颜色填空

发放工作纸，上面有未上色的图案和简单的填空题：

(1)红色+黄色=_____

(2)黄色+蓝色=_____

(3)蓝色+红色=_____

(4)三原色有：_____、_____、_____

(5)三间色有：_____、_____、_____

学生完成填空后，用相应的颜色给图案上色。

第五环节：课堂小结

回顾本节课学习的内容：三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫），以及它们之间的关系。强调三间色是由三原色混合而成的重要知识点。

板书设计

```

三原色：红、黄、蓝

三间色：

橙（红+黄）

绿（黄+蓝）

紫（蓝+红）

```

作业设计