第五章--学前儿童家庭教育原则方法.pptVIP

第五章学前儿童家庭教育的原则和方法

第一节

学前儿童家庭教育的原则

一、科学性原则

（一）体现时代精神

（二）体现民族特色

（三）以科学规律为指导

二、理智性原则

（一）调节情绪

（二）规定限度

（三）全面整合

（四）杜绝溺爱

三、指导性原则

（一）树立正确的儿童观

（二）给予恰如其分的指导

（三）重视孩子的自我教育

四、渐进性原则

（一）具体明确

（二）适当合理

（三）螺旋上升

五、适度性原则

（一）称赞孩子的努力

（二）惩罚孩子的过失

（三）奖与惩相结合

六、一致性原则

（一）互通信息

（二）相互配合

（三）共同教育

二、兴趣诱导法

兴趣诱导法指的是在家庭教育中，家长要通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，因势利导，使孩子的个性得到生动活泼的发展的一种方法。

家长在使用兴趣诱导法时，要注意如下事项。

（一）了解孩子的兴趣点

（二）积极支持引导孩子的探究活动

（三）激发孩子的欲望

（四）趣味盎然地教

三、暗示法

暗示法是用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响并能迅速产生效用的教育过程。言语、表情、手势等均可成为暗示的信号。希望孩子做什么，如何去做，或是为防止孩子出现某种错误、过失，家长根据需要给孩子一个“信号”，使孩子能迅速觉察，心领神会，并按照家长的意图去行事，这种教育方法就是暗示法。

家长在运用暗示提醒法时，需注意以下几个方面。

（一）多与孩子沟通

（二）多种方式暗示

四、活动探索法

活动探索法指的是在家庭教育中，家长让孩子通过丰富多彩的活动，尝试探索，经受磨难，掌握多种技能，培养顽强意志的一种方法。

家长在运用这种方法时，需注意以下几个方面的问题

（一）家长要舍得让孩子吃苦

（二）家长要相信并鼓励孩子

（三）开展符合幼儿特征的活动

五、榜样示范法

榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。

家长在运用这种方法时，应注意如下几个事项。

（一）父母自身树立榜样

（二）借助文学作品或卡通榜样

（三）利用孩子同伴榜样