重点知识点总结 学案 2026年中考 道德与法治 一轮复习 统编版.docxVIP

2026年中考道法重点知识点归纳总结

七年级上册第一单元

（中学时代、梦想、努力、中国梦、学习、学习兴趣、学习方法、学习方式、正确认识自己、接纳自己、欣赏自己、做更好的自己）

知识点一：中学时代的重要性？P4

①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

知识点二：中学生活给了我们哪些成长的礼物？P5-P7

总述：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

①中学生活为我们的发展提供了多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

③在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”

知识点三：少年梦想的特点？（少年应该有怎样的梦想？②③）P9-P10

①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

知识点四：如何才能实现梦想？P11-P13

①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

②努力，需要立志。

③努力，需要坚持。

④努力，也有方法。

知识点五：我们为什么要学习？（学习的意义）P18-P19

①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

知识点六：如何学会学习？P22-P23

①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

知识点七：如何正确认识自己？（认识自己的途径）P28-P29

①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

②我们可以通过自我评价来认识自己。

③我们可以通过他人评价来认识自己。（怎样正确对待他人的评价：①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。）

知识点八：怎样接纳自己？P33

①接纳自己，需要接纳自己的全部。

②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

知识点九：怎样欣赏自己？P33-P34

①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。

③欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。

知识点十：如何做更好的自己？P34-P36

①做更好的自己，就要扬长避短。

②做更好的自己，需要主动改正缺点。

③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

七年级上册第二单元

（友谊、平等、双向、心灵的相遇、自我保护、尊重、关怀、谨慎结交网友、友谊要有原则）

知识点一：友谊具有哪些特质？P44-P46

①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是平等的、双向的。

③友谊是一种心灵的相遇。

知识点二：对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？P46-P48

①友谊不是一成不变的。

②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

③友谊不能没有原则。

④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。

知识点三：如何建立友谊？P49-P50

①建立友谊，需要开放自己。

②建立友谊，需要持续的行动。

知识点四：如何呵护友谊？P51-P53

①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

知识点五：如何慎重结交网友？网上交友要注意哪些问题？P56-P58

①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

②我们要有一定的自我保护意识。

③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。

⑤我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。

七年级上册第三单元

（家、孝亲敬长、亲子冲突、构建和谐家庭关系、老师、尊重不同风格的老师、教学相长、正确对待老师的表扬与批评、四有好老师）

知识点一：新时代好老师的标准是什么？（“四有”好老师）P62

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

知识点二：如何面对风格不同的老师？

①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。

②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。

③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。

④主动交往，表达自己