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小学阶段古诗词背诵技巧培养与实践探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段学生古诗词背诵技巧的培养与实践，通过分析现状和问题，提出切实可行的背诵技巧和方法，以期为提高小学生古诗词学习效果提供借鉴。关键词：小学阶段，古诗词背诵，技巧培养，实践探索

一、引言与背景

（一）1.古诗词在中华民族文化中的重要地位

在我国悠久的历史长河中，古诗词作为一种独特的文学形式，承载着丰富的文化内涵和审美价值。它既是中华民族传统文化的瑰宝，也是弘扬民族精神、传承文化底蕴的重要载体。在小学阶段，让学生接触和背诵古诗词，有助于培养他们的文学素养、审美情趣和道德情操。

2.古诗词背诵在小学教育中的现状

随着教育改革的深入推进，