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高中英语多模态语篇教学与教师专业发展的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学与教师专业发展之间的密切关系。通过分析多模态语篇教学的特点和教师专业发展的需求，本文提出了一种结合多模态教学策略与教师专业成长的有效途径，以期为高中英语教学提供有益的启示。

关键词：高中英语，多模态语篇教学，教师专业发展，关系研究

一、引言

（一）1.高中英语多模态语篇教学的兴起

随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学逐渐呈现出多元化的趋势。多模态语篇教学作为一种新型的教学方法，它突破了传统的单一语言教学模式，将文字、图像、声音等多种符号融合在一起，为学生提供更为丰富、直观的学习体验。1）多模态语篇