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新课导入;内心变得越来越敏感。;这些变化都正常吗?
你是怎样面对它们的?
;第二课正确认识自我
第2课时做更好的自己;1.认识个体存在的差异,在尊重和接受个体差异的基础上,树立做更好的自己的意识。
2.掌握做更好的自己的方法,学会欣赏自己、接纳自己,不断完善自己、发掘潜能。
3.理解做更好的自己是值得一生探寻的人生课题,在为他人、为社会服务中做更好的自己。;进入初中以后,小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候,她为自己感到骄傲:学习勤奋,做事认真,考虑周到,关心别人,在音乐方面有些天赋……但有时候,她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味,别人能轻松解决棘手的问题,别人谈论的很多话题她都没关注过,她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候,她会学着别人的样子说话、做事,但这又让她觉得很累。;接纳与欣赏自己;;;怎样才能做更好的自己呢?;;学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。;不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。;改正缺点的方法;;不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间;通过与他人合作,不断提升自己的能力。;潜能代表个体未来发展的潜在能力,受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。;如自己的姓名;拓展延伸;课堂小结;课堂练习;2.对下框内容蕴含的道理,理解正确的是()。
▲俗话说:“不必仰望别人,自己亦是风景。”
▲世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人,每个人都有自己的特点??
A.学习他人长处B.学会欣赏自己
C.懂得欣赏他人D.需要孤芳自赏;3.“金无足赤,人无完人。”我们每个人身上都有或多或少、或大或小的缺点,有缺点不可怕,重要的是知错能改。下面四位同学改正缺点的方法,你认为不可取的是()。
①小明制订了改正缺点的详细计划,然后就坐等缺点的改正②小红决定从最大最难的缺点开始改正,想“擒贼先擒王”③小芳与老师、家长商议,以寻求改正缺点的最佳方案
④小云每改正一个缺点就及时写到日记本上来激励自己
A.①②B.②④C.①③D.③④;;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
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