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XXX学校XXXX年度控辍保学工作总结

控辍保学是义务教育工作的底线工程，更是保障教育公平、守护每一位适龄儿童受教育权的关键举措。XXXX年，我校深入贯彻落实上级部门关于控辍保学工作的各项部署要求，以“不让一个学生掉队”为核心目标，结合素质教育推进需求，将控辍保学工作与立德树人根本任务深度融合，通过依法宣传、精细管理、教改赋能、温情帮扶等多项举措，扎实推进控辍保学各项工作落地见效。现将本年度工作情况总结如下：

一、年度控辍保学工作概况

XXXX年度，我校严格对照义务教育阶段控辍保学工作标准，全面排查适龄儿童入学情况，建立健全“全员参与、全程跟踪、全面覆盖”的控辍工作体系。通过全体教职工的共同努力，本年度我校适龄儿童入学率、巩固率均达到100%，无一名学生辍学，圆满完成上级下达的控辍保学工作任务。在工作推进过程中，我校始终坚持“预防为主、防治结合”的原则，不仅着力守住“不辍学”的底线，更注重通过优质教育服务提升学生的学习兴趣和归属感，从根源上遏制辍学苗头，为学生的全面健康成长筑牢基础。

二、核心工作措施与实践成效

本年度，我校立足办学实际，创新工作方法，构建“四位一体”控辍保学工作机制，各项措施精准落地、成效显著。

（一）依法宣传引路，筑牢思想根基

1.多维宣传造氛围。我校以“控辍保学宣传月”为契机，结合日常教育教学活动，通过校园广播、宣传栏、主题班会、家长会等多种形式，广泛宣传《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，清晰解读义务教育阶段学生接受教育的权利与义务，让“送子女接受义务教育是家长的法定义务”的观念深入人心。同时，组织教师深入社区、村落开展宣传活动，发放宣传手册、现场讲解政策，覆盖家长群体XX余人次，有效提升了家长的法制意识和责任意识。

2.精准解读解困惑。针对部分家长存在的“读书无用论”“重男轻女”等错误观念，我校组织教师开展一对一政策解读，结合身边优秀学子成长案例，向家长阐明教育对学生未来发展的重要意义。同时，积极联动社区工作人员、志愿者等力量，共同做好思想引导工作，帮助家长消除认知误区，主动配合学校做好学生的教育保障工作。

（二）精细管理赋能，压实工作责任

1.健全组织明职责。成立以校长为组长、分管副校长为副组长、中层干部及各班班主任为成员的控辍保学工作领导小组，明确领导小组统筹协调、督促检查的核心职责。在此基础上，推行“三包”责任制，即领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生，将控辍保学责任细化到每一位教职工，形成“人人有责、层层落实”的工作格局。年初，校长与班主任、科任教师分别签订《控辍保学目标管理责任书》，明确责任清单与奖惩标准，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实。

2.完善制度强保障。建立健全控辍保学奖惩制度，将控辍保学工作成效与教师年度考核、绩效考核、评优评先直接挂钩。对在控辍保学工作中表现突出的教师给予表彰奖励，对工作不力、未完成控辍任务的教师进行约谈并取消年度评优资格。同时，建立辍学预警与报告制度，要求班主任每日排查学生出勤情况，对迟到、早退、缺课学生及时联系家长了解原因；对存在辍学苗头的学生，第一时间向学校领导小组报告，并启动干预机制，确保早发现、早介入、早解决。

3.动态排查建台账。我校定期开展适龄儿童入学情况排查工作，重点关注留守儿童、困境家庭儿童、残疾儿童等特殊群体，建立“一生一档”的控辍保学台账，详细记录学生的家庭情况、学习状况、出勤情况等信息。每学期期初、期中、期末开展三次全面排查，对排查出的风险学生进行分类标注，制定个性化帮扶方案，实行动态跟踪管理，确保不漏一人、不留死角。

（三）温情家访联动，搭建家校桥梁

家访是了解学生情况、凝聚家校合力的重要手段。本年度，我校将家访工作纳入教师常规工作要求，提倡“全员家访、精准家访”，组织教师深入学生家庭，全面了解学生的家庭环境、成长背景和家长的教育诉求。重点针对困境家庭学生、学习困难学生、情绪波动较大学生开展家访，全年累计家访XXX余人次。在走访过程中，教师不仅向家长反馈学生的在校表现，更主动倾听家长的困难与诉求，为家长提供科学的教育方法指导。对于家庭经济困难的学生，学校积极对接相关部门，协助申请助学金、生活补助等帮扶政策；对于因家庭矛盾导致学生情绪波动的，教师耐心调解、温情疏导，用真诚打动家长、温暖学生，有效化解了多起因家庭问题引发的辍学风险。

（四）教改提质增效，激发学习动力

部分学生辍学的核心原因是学习兴趣不高、学习困难较大。为此，我校坚持以教改控辍，全面推进素质教育，着力提升教育教学质量，让学生在校园里“学得会、学得好、学得快乐”。

1.因材施教促提升。针对学生个体差异较大的问题，我校推行分层教学模式，教师根据学生的学习能力和基础水平，制定不同的教学目标和教学方案。在课堂教学中，注重提问的